【正文】 文明習(xí)慣，陶冶高尚情操。突出教學(xué)中的民主和諧與開放，處理好“教師”與“學(xué)生”、“樂學(xué)”與“善學(xué)”、“導(dǎo)”與“學(xué)”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，尊重學(xué)生主體，開展主體性教育。使課程結(jié)構(gòu)由知識(shí)型向素質(zhì)型轉(zhuǎn)化。在日常的教育教學(xué)工作中，我們特別注重留給學(xué)生自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生能有時(shí)間和精力從事勞動(dòng)、體育、音樂、自由閱讀、發(fā)展特長等活動(dòng)，減輕過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，消除學(xué)生學(xué)習(xí)后的緊張感和壓力感，增加對(duì)學(xué)習(xí)的快樂體驗(yàn)。多年來，我校全體教職員工在實(shí)際工作中不斷探索、實(shí)踐，不斷成長超越，初步形成了紅太陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂學(xué)高效”的特色。近年來，在各級(jí)教育行政主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校乘著黨的教育方針政策的強(qiáng)勁東風(fēng)，依托自身的優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮民辦學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，快速發(fā)展成為“ 國家十五課題環(huán)境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“湖南省教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)體會(huì)員單位”、“ 湖南省教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)小學(xué)語文團(tuán)體會(huì)員單位”、“省民辦教育協(xié)會(huì)理事單位”。學(xué)校以“崇德、勵(lì)志、樂學(xué)、高效”為校訓(xùn)，以“培名師、育名生、創(chuàng)名?！睘槟繕?biāo)，將“質(zhì)量+服務(wù)”作為立校之本，以前瞻的教育理念、優(yōu)異的教育質(zhì)量、一流的服務(wù)管理贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)！學(xué)校現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生近900人，教職員工90余人（含英、美外籍教師2人）。學(xué)校爭取香港悟宿基金會(huì)資金16萬元，按計(jì)劃完成了長柏村校五百多平方米的危房改造任務(wù)；狠抓了安全穩(wěn)定工作，實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任事故零目標(biāo)。2004年秋新開題的縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》在學(xué)校起到了示范和輻射作用，校本教研形式和內(nèi)容豐富多彩而且實(shí)效顯著。德育工作廣開陣地，每周四下午舉辦專題德育例會(huì)，已成學(xué)校常規(guī)特色。一、辦學(xué)理念新穎，學(xué)校定位準(zhǔn)確學(xué)校以“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”作為辦學(xué)方向，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)九年一貫制學(xué)?？陀^實(shí)際，提出該校的辦學(xué)目標(biāo)和育人理念。二、管理體制健全，落實(shí)效果明顯學(xué)校實(shí)行“分工負(fù)責(zé)、分級(jí)負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的分級(jí)管理體制，同時(shí)提出“相互協(xié)作、整體推進(jìn)”，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的整體性和各部門的協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化“全員管理、全程管理、全面管理”的管理理念，力求做到校內(nèi)“事事有人管，人人有事干”。教學(xué)上提出“大張旗鼓抓教學(xué)質(zhì)量，理直氣壯抓合格率”的口號(hào)，學(xué)校“雙教五個(gè)一”活動(dòng)已成常規(guī)，中心校教師送課下鄉(xiāng)（村校）、村校教師巡回授課起到了教育理念傳播和交流的作用；縣級(jí)骨干教師每期兩節(jié)公開課起到了示范作用；修改后的考核細(xì)則對(duì)教師起到了激勵(lì)作用。四、工作實(shí)績顯著，注重可持續(xù)發(fā)展中小學(xué)畢業(yè)班成績突出，非畢業(yè)班抽考成績列全縣同類學(xué)校前茅（初中第一，小學(xué)第二），師生在各種活動(dòng)中獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)36人次。與此同時(shí)，普順學(xué)校設(shè)施設(shè)備、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、師資培訓(xùn)方面加大投入，使學(xué)校步入了可持續(xù)性發(fā)展的良性循環(huán)軌道。學(xué)校秉承“慎選良師”的優(yōu)良傳統(tǒng)，面向全省精選優(yōu)秀教師，專職教師隊(duì)伍100%具有大專以上學(xué)歷，其中本科以上學(xué)歷41人，碩士研究生2人。特色一：理念超前——樂學(xué)高效新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。確立“以人為本”的價(jià)值取向，一切工作都以“人”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。學(xué)生可根據(jù)自己的天賦、特長和愛好去發(fā)揮自己的長處，把自己的潛能開發(fā)出來，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的意義感和價(jià)值感。重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，使學(xué)生成為一種多維復(fù)合型人才，具有較為廣闊的適應(yīng)性和較強(qiáng)的創(chuàng)造性；二是調(diào)整課時(shí)結(jié)構(gòu)。四是加強(qiáng)心理教育。通過改革教學(xué)模式，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)孩子“樂學(xué)、高效”的習(xí)慣和能力，我們發(fā)現(xiàn)：孩子們的學(xué)習(xí)成績不僅沒有受到影響，而且綜合素質(zhì)得到全面的鍛煉和提高！近三年來，我校學(xué)生參加各級(jí) 各類比賽均取得了可喜的成績。在深入開展教研教改工作中，我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，使得教師的工作能力不斷得到提升。通過科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實(shí)踐中，把新課程改革的精神落實(shí)到了具體的教學(xué)過程中，既培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長為了學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著知識(shí)時(shí)代的到來，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每位教師生活和工作的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了教師的能力，優(yōu)化了教師的素質(zhì)。學(xué)校對(duì)集體備課提出了明確的要求，必須堅(jiān)持個(gè)人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——寫出教案——集體研究——修改使用——課后反思。既幫助個(gè)別教師盡快提高課堂教學(xué)水平，又讓更多的教師不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。通過這些做法，讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。以西方文化為核心背景。如：定期舉行英語文化展、圣誕聯(lián)歡活動(dòng)、感恩節(jié)感恩你我他活動(dòng)、傳唱英語歌曲活動(dòng)等等。引進(jìn)外教進(jìn)入課堂，不僅能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的英語學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，而且能有效促進(jìn)學(xué)校英語教師隊(duì)伍的成長，提高學(xué)校英語整體教學(xué)水平。學(xué)校除了在師資隊(duì)伍配備方面引進(jìn)外教之外，還要求全體英語教師在課堂上注意運(yùn)用多種方法和手段，創(chuàng)設(shè)巧妙的、合適的口語交際環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生大膽地說、自信地說；同時(shí)，學(xué)校英語組教師還不斷拓寬口語交際的渠道，如每周 五下午組織學(xué)生開展“英語沙龍”活動(dòng)，沒學(xué)期定期舉辦英語講故事比賽、英語演講比賽等等，既提高了學(xué)生口頭表達(dá)的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)英語、用英語、愛英語的興趣。”學(xué)校、教師在日常的教育教學(xué)過程中，必須平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，因材施教，有效促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)把每個(gè)孩子培養(yǎng)成自信向上、積極進(jìn)取的優(yōu)秀人才，學(xué)校引進(jìn)并努力踐行“賞識(shí)教育”的理念，并取得了良好的效果。“賞識(shí)——成功”“賞識(shí)——成功”教育的核心含義是“賞識(shí)促進(jìn)成功，抱怨導(dǎo)致失敗。家校同步，家長參與賞識(shí)教育家庭教育必須與學(xué)校教育形成一股合力。過去幾年里，我校成立了家長委員會(huì)，舉行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、舉辦專家講座、個(gè)別交流、家訪、家?；?dòng)等形式，幫助家