人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-03 18 本頁(yè)面
【正文】 ，只有把死板的數(shù)據(jù)靈活運(yùn)用到實(shí)際的生活，數(shù)學(xué)才能再生活中發(fā)揮更重要的作用。7=（千克）247。3=（千克）247。32=8（千克）利用前面的線段圖很容易就找到了被平均分成了32份，其中一份表示1頭奶牛一天的產(chǎn)奶量。8=32（千克）32247。（板書課題：解決問(wèn)題）【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：用有趣的情景引入，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，更關(guān)鍵這樣引入讓學(xué)生更能理解歸一問(wèn)題在生活的重要性：在比較數(shù)據(jù)時(shí)更方便，從而把數(shù)學(xué)和生活自然的聯(lián)系起來(lái)】如果是你，你愿意選哪種牛呢？為什么？（同學(xué)們爭(zhēng)論）看樣子光看圖還不能解決問(wèn)題呢，我們數(shù)學(xué)解決問(wèn)題還需要準(zhǔn)確的（數(shù)據(jù)）他倆也趕快給我們找來(lái)了數(shù)據(jù)（課件出示）王林：我家4頭奶牛8天的產(chǎn)奶量是256千克張燕：同學(xué)們，現(xiàn)在能比嗎？那要算出什么才能比呀？（毎頭牛或羊毎天的產(chǎn)奶量）【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：由不好比較，到找到比較的方法，從而感受歸一的必要性】（課件給兩種數(shù)據(jù)加上問(wèn)題）王林：我家4頭羊8天的產(chǎn)奶量是256千克, 毎頭牛一天產(chǎn)奶多少千克？ 張燕：，毎頭牛一天產(chǎn)奶多少千克？ 好了，現(xiàn)在總算找到解決的辦法，我們先來(lái)看看王林家的純種英國(guó)奶牛好嗎？從王林的數(shù)據(jù)中你知道了什么？問(wèn)題又是什么？（板書：你知道什么？問(wèn)題是什么？）（同學(xué)回答后課件演示已知條件和所求問(wèn)題）請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，再同桌或者前后左右交流：要求每頭牛一天產(chǎn)奶多少千克，能不能一步算出來(lái)，如果不能，可以先算什么，再算什么？（板書：先算什么？再算什么？）說(shuō)說(shuō)你打算先算？再算？（討論結(jié)束后指名回答）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)討論的結(jié)果在練習(xí)本上試列式計(jì)算，做得快的同學(xué)可以用多種方法計(jì)算。正因?yàn)槟膛？梢援a(chǎn)生這么多的利潤(rùn)，所以商人們看準(zhǔn)了商機(jī)，來(lái)到草原上選合作伙伴來(lái)了（課件出示草原 商人）經(jīng)過(guò)一輪的初選，最終選定了兩家進(jìn)行pk張燕家的代表張燕出場(chǎng)了：我們家選用的是“中國(guó)黑白花?！保呛商m荷斯坦牛和中國(guó)的黃牛進(jìn)行雜交，選育而成的，品種優(yōu)良。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得解決問(wèn)題的多樣化，體會(huì)小數(shù)除法的應(yīng)用價(jià)值。教材也是通過(guò)學(xué)生的對(duì)話強(qiáng)調(diào)從量的角度來(lái)分析數(shù)量關(guān)系，呈現(xiàn)了兩種方法。題中把“7天”這個(gè)條件通過(guò)“上周”這個(gè)詞影藏起來(lái)，給學(xué)生分析題意時(shí)造成一定的困難。解決問(wèn)題是小數(shù)除法單元的一小節(jié)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用小數(shù)乘、除法計(jì)算解決常見的實(shí)際問(wèn)題，使培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力在計(jì)算教學(xué)單元得到扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)。8＝4(米)第二步求的是方法二：160247。（課件分別出示解法1和2，學(xué)生一起回答）師：條條道路通羅馬，這道題還有其他的解法嗎，同學(xué)們課下在研究行不行？ 師：通過(guò)剛才的解決問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們討論一下“解決問(wèn)題的步驟”。（板書課題：解決問(wèn)題）（課件出示例11條件），（指名學(xué)生讀題，其余學(xué)生思考）師：同學(xué)們，從這句話里能知道什么樣的數(shù)學(xué)信息？“上周”是指什么？師；那么也就是告訴我們：“”。教學(xué)過(guò)程：師：伴隨著歡快的音樂(lè)，新的一節(jié)課又開始了。學(xué)會(huì)解答小數(shù)連除的實(shí)際問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得解決問(wèn)題的多樣化，體會(huì)小數(shù)除法的應(yīng)用價(jià)值。(一)復(fù)習(xí)鋪墊師：同學(xué)們喜歡喝牛奶嗎？大家知道牛奶是從哪里來(lái)的嗎？你看奶牛多偉大啊，吃的是草，擠出來(lái)的卻是香甜的純牛奶。師：根據(jù)這句話我們能提出什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題？（學(xué)生自由提出問(wèn)題）師：同學(xué)們真了不起，提出了這么多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明大家都是愛動(dòng)腦筋的好孩子，我們這節(jié)課重點(diǎn)來(lái)解決“1頭奶牛1天產(chǎn)奶多少千克？”這個(gè)問(wèn)題，其余的問(wèn)題大家課下交流解決好不好？（課件把題目補(bǔ)充完整）師：好了，這道題已經(jīng)完整的呈現(xiàn)在大家面前了，哪位同學(xué)能讀一下？（生讀題）師：這道題目已知條件是什么?問(wèn)題又是什么?（找兩名同學(xué)學(xué)生回答后，課件演示已知條件和所求問(wèn)題）師：請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，再同桌或者前后左右交流：要求每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克，能不能一步算出來(lái)，如果不能，可以先算什么，再算什么？（學(xué)生討論之后）師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)討論的結(jié)果在練習(xí)本上試列式計(jì)算，做得快的同學(xué)可以用多種方法計(jì)算。（學(xué)生討論，指名回答，課件出示）(三)鞏固練習(xí)師：這節(jié)課大家學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法了嗎？下面老師就來(lái)考一考大家。8＝20(米)第一步求的是2
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