【正文】 秩序。最近我們采訪了初二（1）班的卞怡健同學(xué)，聽聽發(fā)生在他身上的事。做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來，會有危險，他們做的對。師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?？交通警察依?jù)的是什么？生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理條例》師：（板書：交通法規(guī)）師：讀第六十三條師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)，加強 自我保護意識班會形式，手段： 主題發(fā)言 談?wù)?演講 班會主要內(nèi)容及安排：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么？生：交通安全師：怎樣注意交通安全呢？二、教學(xué)內(nèi)容師：怎么樣做才是注意交通安全呢？生：聽從交通警察的指揮師：為什么要聽從他的指揮？生：因為他交通安全的維護者師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規(guī)則，做到交通安全，讓家長、老師放心。讓我們接受教訓(xùn)，遵守規(guī)則，徹底遠離危險。第三部分：尾聲主持人（學(xué)生）甲：父母給我們生命，生命只有一次，請珍惜我們的生命。（學(xué)生）甲：同學(xué)們，你又有何感想，有何啟示呢？（學(xué)生）乙：我想我們都會得到一些啟示。（學(xué)生）乙：生命只有一次，不知同學(xué)們聽了以上慘劇后，你有什么感想，受到哪些啟示？是不是已經(jīng)感覺到了“珍惜生命，注意交通安全”是一生當(dāng)中最重要的一次選擇？學(xué)生自由討論、發(fā)言（學(xué)生）甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我們都知道了不注意交通安全便會釀成無法挽回的苦果、慘劇，而我們學(xué)校周圍的道路環(huán)境卻又非常復(fù)雜，稍不注意就會釀成大禍。（學(xué)生）乙：請聽詩朗誦《根》根，將綠葉的榮耀托付給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的溫柔送給草地，卻把苦難與寂寞留給自己，這，就是根——生命之根。第一篇：主題班會珍愛生命“珍愛生命——注意交通安全”主題班會教育重難點：讓學(xué)生懂得交通安全的重要性，珍愛自己的生命 教育形式：學(xué)生談感受 教育內(nèi)容和過程： 第一部分：生命如歌主持人（學(xué)生）甲：生命是美麗的。第二部分：珍愛生命，注意交通安全（學(xué)生）甲：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。那我們同學(xué)過馬路的情況又是怎樣的呢？放學(xué)了，同學(xué)們紛紛走上馬路，在車輛間穿行，同學(xué)們在這車流中顯得非常單薄，也很危險。請聽《安全提示》：安全提示：行人不與機動車輛爭搶道路；過馬路要走人行橫道；不要在馬路上嬉戲亂跑；不要扒車；不要阻塞機動車道；不要鉆越跨越護欄桿；要在非機動車道內(nèi)騎車；不要急轉(zhuǎn)猛拐；轉(zhuǎn)彎時伸手示意；不要汽車帶人；不要牽引車輛或被其它車輛牽引；不要扶身并行。（學(xué)生）乙：“珍愛生命，注意交通安全”主題班會到此結(jié)束，請趙老師講評。剛才大家看了、聽了一些學(xué)生安全事故，也談到了我們生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常發(fā)生的安全問題，希望同學(xué)們能夠從中吸取教訓(xùn)，增強安全防護意識，提高自我保護能力，遵守交通規(guī)則，掌握安全常識，從而避免類似安全事故的發(fā)生。這次主題班會真正的達到了目的。生：上臺表演師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？ 生：看信號、標(biāo)志、標(biāo)線師：（板書：信號、標(biāo)志、標(biāo)線）師：（出示圖片）請你來指出哪些是信號、標(biāo)志、標(biāo) 線，并說出它們的作用？生：信號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎 標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。師：（出示投影片圖圖2）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請你說說你都知道哪些違反 交通規(guī)則的事例？師：違反交通規(guī)則會造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？生：暢所欲言，自由回答師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片 小結(jié)：可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課 的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護好我們良好的交通秩序“珍愛生命——遠離交通事故”主題班會設(shè)計一、活動目標(biāo)：讓學(xué)生明白交通安全的重要性，珍愛自己的生命讓學(xué)生了解更多的交通知識二、活動形式：觀看錄像、學(xué)生自編自演小品、學(xué)生談感受等三、活動準(zhǔn)備：剪接有關(guān)交通事故的案例的圖片、錄像 ；拍攝本校學(xué)生放學(xué)時過馬路的錄像 ；安排個別學(xué)生排練小品《踢球》四、活動過程：第一板塊：歌頌生命甲：當(dāng)一片嫩綠的新芽悄然鉆出地面乙：當(dāng)呱呱墜地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭甲：這就是生命乙：生命是萬綠從中的絢麗花朵甲：生命是滔滔江河中的逆水之舟乙：生命誠可貴甲：人的生命只有一次乙：生命是美麗的甲：生命又是偉大的乙：古往今來，多少文人墨客贊美生命，留下了無數(shù)生命的頌歌，生命的絕唱。（觀看錄像,談?wù)劯惺埽┘祝何覀儗W(xué)校周圍的道路環(huán)境非常復(fù)雜，可是有的同學(xué)回家的路上竟然……請看小品《踢球》乙：瞧，這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！乙：交通安全一點都馬虎不得，可就有這么一位“馬大哈”……甲：怎么啦？乙：那么一起看吧！（相聲：馬大哈撞車記）甲：他們倆的相聲真是精彩！從剛才的相聲中，你懂得了什么呢？誰愿意說說？乙：那么，讓我們一起看看這些同學(xué)又是怎樣對待交通法規(guī)的，想一想，議一議第四板塊：友情提示甲：我想我們都會從以上慘痛的案例中得到一些啟示，從而注意自己的某些行為，請看大屏幕《安全提示》 乙：那么讓我們把安全牢記在心中，請大家齊聲朗讀甲：交通法規(guī)，給我們的唯一承諾是一路平安。甲：大家從我做起；從不亂穿馬路做起，建設(shè)安全暢通、文明的交通環(huán)境。甲：讓我們祝愿所有人都平平安安。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。[主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口??！主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。[舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》故事情景：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者，請老師們教我們一招吧！主持人乙：同學(xué)們，還等什么？現(xiàn)場采訪開始吧！]（五）、現(xiàn)場采訪老師（當(dāng)小記者請教老師們的高招）[主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領(lǐng)？主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。乙：生命，對每個人都只有一次。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。二、笑對人生甲：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料： 失落的花季（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評為三好學(xué)生。劉梅的病需要長期注射胰島素。請聽詩歌朗誦《給生命一個笑臉》《熱愛生命》。希望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；乙：有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甲：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰?? 乙：此時，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？甲、乙（合）：我們要心存感恩，感恩給予我生命，給予我?guī)椭娜藗?。是他們給了我們生命，并歷盡千辛萬苦，給予家庭的呵護和陽光般的溫暖，教給我們怎樣做人做事，使我們能夠健康成長。出示問卷調(diào)查：你父母親的生日是_________。你父母親喜歡顏色是________。乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。乙：師恩無價，師恩博大。當(dāng)我們每天見到老師，一聲真誠的“老師好！”，一句微笑的“老師再見”，一個關(guān)心的問候“老師辛苦了”就能讓我們的老師溫暖在心中。乙：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。乙、心存感恩，知足惜福。我校開展了以“健康心靈、和諧校園、幸福人生”為主題的班會活動。從科學(xué)的角度幫助同學(xué)們理解健康心理的重要性，提高生命的質(zhì)量，小討論“假如生命只剩一天，你想怎樣度過？”更是發(fā)人深省。2．用活動、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。每天給學(xué)生講一則關(guān)于自護的小常識，以積累經(jīng)驗。三、教育特色：教育孩子是一項系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校、老師、和家長三位一體的教育氛圍。點面結(jié)合，采用小組競賽的形式，使用多媒體。在日常生活中，有時會遇到危險。類似的事件還有很多。）10秒之后吹哨停止。如果是在家里，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯。采取正確的方法以保住生命。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。片斷3:一群快樂的中學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。（邊做動作，邊說）緊急情況，謹慎對待。遇到火災(zāi)，