金勝中學古詩文誦讀比賽方案-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 八、紀律及坐次張康敏、武晉輝負責。四、評分標準：服裝整潔大方，能體現(xiàn)中學生的精神風貌（20分）；普通話標準，吐字清晰，背誦準確無誤（20分）；正確把握節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力（20分）；感情真摯，能正確把握詩歌的意境，深情并茂（20分）；朗誦形式新穎有創(chuàng)意，能體現(xiàn)本班和個人的特色（20分）；五、評選結果團體賽：一等獎1名二等獎2名三等獎3名個人獎：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎6名五、評委組原林秀溫書蕓趙丑玲郭鳳屏龐珍梅王新梅武美紅楊桂琴翟莉芳要求：各評委本著公平、公正的原則開展評選工作。一、比賽時間：2013年12月13日下午2:00二、比賽地點：五樓多媒體教室三、參賽形式及內(nèi)容：以班級為單位的團體賽。要求自選《學生朗誦詩文》中的任十首（篇）古詩文背誦篇目（十首中至少有一篇文言文，篇目最大限度不得與去年重復）。在12月13日下午1:50前準時到達五樓多媒體教室。金勝中學教導處2013年12月2日金勝中學古詩文誦讀比賽評分表班級：班級人數(shù)：日期：2013年12月13日金勝中學古詩文誦讀比賽評分表班級：班級人數(shù)：日期：2013年12月13日第二篇：古詩文誦讀比賽方案河口區(qū)河安小學“古詩文誦讀比賽及七彩課堂展示”活動方案一、活動目的為了豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養(yǎng)。二年級：必背《百家姓》首，選背1首。古詩演繹形式不限，可以融合本班對古詩文的理解，以配樂或者形式多樣的誦讀形式皆可，各班展示時間掌握在十分鐘左右。七、評分標準：吐字清晰，普通話標準，背誦流利無錯。八、獎項設計:指導教師獎（語文老師）班級獲獎（班主任）以級部為單位分設一二等獎，比例為2：4。校級比賽分經(jīng)典誦讀和讀書演講、繪畫設計兩種形式分別進行。采取自背和必背相結合的形式，每人背誦2首，自背和必背各一首，得分各占一半。（2）流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準確，不重復。各班級將參賽學生名單在本周星期五12:00前送交教務處。個人獎：兩項活動分別確定一等獎1名
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