【正文】 雙姿）四、展示、賞析學(xué)生作品，師生共同小結(jié)。〈１〉出示“畫”，講要領(lǐng)。〈１〉出示“道”講要領(lǐng)。學(xué)習(xí)重難點：“道、網(wǎng)、畫”的寫法。三、學(xué)生習(xí)練其它字，教師巡視個別指導(dǎo)。指導(dǎo)“扇”的寫法。（出示本課的生字）今天來的朋友有什么共同點？又有什么不同的地方？隨機(jī)板書課題：左上包右下右上包左下二、教授新課，講演試評。學(xué)習(xí)重難點： “度、扇、司”的寫法。五、布置家庭作業(yè)：練習(xí)寫本課的字，每個字寫一排，一周內(nèi)完成。（1）出示“街”，講要領(lǐng)：中部比左部高，右部比左部、中部底而稍寬。指導(dǎo)書寫“樹”。學(xué)習(xí)重難點：“樹、激、街”的寫法。五、布置家庭作業(yè)。（三點水分布均勻，右邊占的部分多）（2）師范寫后學(xué)生試寫，然后點評學(xué)生作品。學(xué)習(xí)時數(shù)：1課時 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。四、展示、賞析學(xué)生作品。（1）出示“改”，講要領(lǐng)。（左部上邊豎起筆較高，撇直長，“日”不要過于偏右，右部比左部低）（2）老師范寫。３、導(dǎo)入新課，出示課題。學(xué)習(xí)重難點：“都、改、地”的寫法。（步驟同上）三、學(xué)生練字，個別指導(dǎo)。（3）學(xué)生試寫。二、教授新課，講演試評。學(xué)習(xí)重難點：“衷、鼻”的寫法。七、老師巡視、輔導(dǎo)學(xué)生?！叭弊?，上部邊豎稍內(nèi)斜，下部橫撇的“橫”上斜度較大，右邊撇起筆要高。學(xué)習(xí)重難點：“泉”字的寫法。老師巡視、輔導(dǎo)?！盎琛笔灼财笊希Q提的“豎”稍向左斜，斜鉤較長伸。學(xué)習(xí)重難點：“昏”的寫法?！皯?、飛、戈”各應(yīng)注意什么？學(xué)生進(jìn)行行款練習(xí)。偏斜結(jié)構(gòu)字的特征。學(xué)生試寫，老師指點。出示取中結(jié)構(gòu)的范例。學(xué)習(xí)時間：1課時 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：毛筆字的寫法要領(lǐng)。八、完成行款練習(xí)?！爱嫛薄疤铩弊峙c四周筆畫間隔要勻?！斑叀?“力”稍偏右上，點比橫折鉤稍高。出示半包圍結(jié)構(gòu)的字“床、邊、團(tuán)、畫、國、回、區(qū)、句、同、園”找出那些字是半包圍結(jié)構(gòu)，那些字是全包圍結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)書寫“左上包右下”、“右上包左下”、“左包右”、“上包下”、“下包上”的字學(xué)習(xí)書寫全包圍的字。學(xué)生練習(xí)書寫。說說“樹、倒、游、謝、鴻、儲”左中右各部分長短情況。“嫩”中部窄長，右部比左部稍長。二、學(xué)習(xí)書寫左中右寬窄不同的字。照例將下列兩組字中能組合在一起的字用線連起來。六、教師小結(jié)?！坝汀弊笳覍?，右部邊豎內(nèi)斜?！袄庇也勘茸蟛可蚤L。三、給下列字分類。學(xué)習(xí)重點和難點：掌握左右結(jié)構(gòu)的字的六種書寫形式。七、教師小結(jié)，表揚寫得好的學(xué)生。茶中部撇捺舒展。三、找出字帖中上中下結(jié)構(gòu)的字的最寬部分，說說其上部的特點。學(xué)習(xí)書寫上部較寬的字：意、章，學(xué)習(xí)書寫中部較寬的字：苦、等、墨、茶、舉、餐。練習(xí)書寫以上的字?！拜叀睓M的間距要勻，下橫要長。“支”撇捺舒展，左右相稱。規(guī)律：上下結(jié)構(gòu)的字由上、下兩部分組成，有的上窄下寬，有的上寬下窄。六、教師小結(jié)。四、學(xué)習(xí)書寫偏斜結(jié)構(gòu)的字。習(xí)書寫：中、木、平、水、主 中：長豎要垂直，位于字的中心。二、出示“中、結(jié)、折、主、飛、稍、斜、勿”。第一篇：五年級(上)書法教案第一課獨體字結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目的：認(rèn)識獨體字中兩種結(jié)構(gòu)的寫法，學(xué)習(xí)書寫取中結(jié)構(gòu)的字和偏斜結(jié)構(gòu)的字，注意學(xué)生的書寫姿勢。請學(xué)生們找出其中的獨體字，并分析獨體字的特點：獨體字，直接由筆畫組成，一般筆畫較少，分取中結(jié)構(gòu)的字和偏斜結(jié)構(gòu)的字。木：橫較短，撇、捺相稱。說說寫偏斜結(jié)構(gòu)的字的要領(lǐng)：主筆不要過斜，使字的重心穩(wěn)定。第二課上下結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目的：使學(xué)生認(rèn)識上下結(jié)構(gòu)的字的規(guī)律，學(xué)習(xí)書寫上窄下寬和上寬下窄的字，學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的行款練習(xí)。要求：書寫時要使上下對正，寬窄適當(dāng)?！靶恰睓M的間隔均勻，末橫要長。學(xué)生練習(xí)書寫以上幾個字和與上面幾個字結(jié)構(gòu)相同的字。五、將所學(xué)知識運用到行款練習(xí)中去。學(xué)習(xí)書寫下部較寬的字：克、草、率、籃、蕉、慧等等。上部最寬：意、章中部最寬：賽、餐、崇 下部最寬：籃、蕉、慧四、學(xué)習(xí)書寫上部最寬的字。崇橫的間距要均勻，中部上點要短。第四課左右結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目的：幫助學(xué)生認(rèn)識左右結(jié)構(gòu)的字的特點和六種書寫形式，學(xué)習(xí)書寫左窄右寬的字和左寬右窄的字。學(xué)習(xí)時數(shù)：1課時 學(xué)習(xí)過程：一、引言揭題。溫輪新如蝶紅孤部但勸摔斷四、分析字的寫法。“雄”左部窄短，右部寬長。其余的字學(xué)生自行分析。第五課左中右結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目的：幫助學(xué)生認(rèn)識左中右結(jié)構(gòu)的字的特點，學(xué)習(xí)書寫左中右寬窄不同的字，書寫左中右長短不同的字和左中右高低不同的字，掌握其書寫規(guī)律和字的間架結(jié)構(gòu)。例：（村）羽卻秋（又）月目番（樹）（腳）（瞅）（翻）老師講述：今天，我們將學(xué)習(xí)書寫左中右結(jié)構(gòu)的字。出示這類字。“微”中部窄短，左部、右部稍寬長。學(xué)生練習(xí)書寫。五、完成行款練習(xí)。學(xué)習(xí)重難點：認(rèn)清半包圍結(jié)構(gòu)的字的三種形式，掌握正確的書寫方法。三、認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu)的字的六種形式，將下列字按要求填空。“習(xí)”三畫的起筆依次稍偏左。五、學(xué)生分析剩余的字。九、教師小結(jié)。坐姿要求。王木來再逐一指點。學(xué)生看帖，體會“木”、“來”、“再”三個字的結(jié)構(gòu)特征。例：“夕”首撇不要過于左斜，橫撇折后行筆方向與首撇行筆方向基本一致。四、展示作品，點評。學(xué)習(xí)時間：1課時 學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。學(xué)生根據(jù)老師的范寫，試著練習(xí)。四、展評。學(xué)習(xí)時數(shù)：1課時 學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)“上下結(jié)構(gòu)”（一）的幾個字，回顧這類字的寫法。四、學(xué)生試看寫“泉”字，談?wù)剬懞谩叭弊值囊I(lǐng)。八、及時表揚寫得好的學(xué)生。學(xué)習(xí)時間：1課時 學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激智激趣。出示“京、意、苦、等、茶、等、衷、率、蕉、急、鼻、籃”這些字，比較一下這些字在寫法上有什么不同？指導(dǎo)“意”的寫法。（4）點評學(xué)生作品。四、展示、賞析學(xué)生作品。學(xué)習(xí)時數(shù)：一課時 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、教授新課，講演試評。（3）學(xué)生試寫。（右部比左部寬長。五、布置家庭作業(yè)。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道如何把左右結(jié)構(gòu)的字寫得美觀？二、教授新課，講演試評。指導(dǎo)寫“練”。板書設(shè)計：左短右長左長右短海陽 左高右低郎第十三課左中右結(jié)構(gòu)的字學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握左中右結(jié)構(gòu)的字的寫法。學(xué)習(xí)時數(shù)：1課時 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激智激趣。（1）出示“樹”講要領(lǐng)，看書，自由讀提示。（2）老師范寫后學(xué)生試寫，然后點評學(xué)生作品。板書設(shè)計：長短不同寬窄不同高低不同樹激街第十四課半包圍結(jié)構(gòu)〈一〉學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握半包圍結(jié)構(gòu)中左上包右下、右下包左上的字寫法。學(xué)習(xí)時數(shù)：1課時 學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激智激趣。指導(dǎo)“度”的寫法。（1）出示“扇”，講要領(lǐng)。（配樂）（強(qiáng)調(diào)雙姿）四、師生共同小結(jié)：展示、賞析學(xué)生作品。學(xué)習(xí)時數(shù)：1課時 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)出課題。板書：左上包右下。板書：下包上。五、布置家庭作業(yè)：練習(xí)寫課本的字，每個字寫一排。二、出示“中、結(jié)、折、主、飛、稍、斜、勿”。習(xí)書寫：中、木、平、水、主 中：長豎要垂直，位于字的中心。四、學(xué)習(xí)書寫偏斜結(jié)構(gòu)的字。六、教師小結(jié)。規(guī)律：上下結(jié)構(gòu)的字由上、下兩部分組成，有的上窄下寬，有的上寬下窄?！爸А?撇捺舒展，左右相稱?！拜叀?橫的間距要勻，下橫要長。練習(xí)書寫以上的字。教學(xué)重點和難點：分清上中下結(jié)構(gòu)的字的最寬部分，書寫時上中下三部分要對正。意 上部下橫要長章 上部下橫長并與中、下部橫間隔均勻。籃 中部比上部稍窄，底橫要長。教學(xué)重點和難點：掌握左右結(jié)構(gòu)的字的六種書寫形式。三、給下列字分類。“利” 右部比左部稍長?！坝汀?左窄右寬，右部邊豎內(nèi)斜。六、教師小結(jié)。照例將下列兩組字中能組合在一起的字用線連起來。二、學(xué)習(xí)書寫左中右寬窄不同的字。“嫩” 中部窄長，右部比左部稍長。說說“樹、倒、游、謝、鴻、儲”左中右各部分長短情況。２、學(xué)生練習(xí)書寫。教學(xué)重難點：認(rèn)清半包圍結(jié)構(gòu)的字的三種形式，掌握正確的書寫方法。三、認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu)的字的六種形式，將下列字按要求填空?！傲?xí)” 三畫的起筆依次稍偏左。五、學(xué)生分析剩余的字。九、教師小結(jié)。坐姿要求。王 木 來 再逐一指點。學(xué)生看帖，體會“木”、“來”、“再”三個字的結(jié)構(gòu)特征。例：“夕”首撇不要過于左斜，橫撇折后行筆方向與首撇行筆方向基本一致。四、展示作品，點評。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。學(xué)生根據(jù)老師的范寫，試著練習(xí)。四、展評。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)“上下結(jié)構(gòu)”（一）的幾個字，回顧這類字的寫法。四、學(xué)生試看寫“泉”字，談?wù)剬懞谩叭弊值囊I(lǐng)。八、及時表揚寫得好的學(xué)生。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激智激趣。出示“京、意、苦、等、茶、等、衷、率、蕉、急、鼻、籃”這些字，比較一下這些字在寫法上有什么不同？指導(dǎo)“意”的寫法?！矗础?點評學(xué)生作品。四、展示、賞析學(xué)生作品。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、教授新課，講演試評?！?〉學(xué)生試寫。（右部比左部寬長。五、布置家庭作業(yè)。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道如何把左右結(jié)構(gòu)的字寫得美觀？二、教授新課，講演試評。指導(dǎo)寫“練”。板書設(shè)計：左短右長 左長右短 海 陽 左高右低 郎第十三課 左中右結(jié)構(gòu)的字 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握左中右結(jié)構(gòu)的字的寫法；指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本課各字的寫法，注意長短、寬窄、高低適當(dāng)而緊湊；加強(qiáng)雙姿訓(xùn)練。１、出示本課要寫的字，分析比較這些字的異同點。３、指導(dǎo)“街”的寫法。（配樂）四、展示、賞析學(xué)生作品，共同小結(jié)。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激智激趣。指導(dǎo)“度”的寫法?！矗薄?出示“扇”，講要領(lǐng)。（配樂）（強(qiáng)調(diào)雙姿）四、師生共同小結(jié)：展示、賞析學(xué)生作品。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)出課題。板書：左上包右下。板書：下包上。五、布置家庭作業(yè)：練習(xí)寫課本的字，每個字寫一排。教學(xué)重點：掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。要求：掌豎腕平，指實掌虛。3）提筆。豎的筆畫：1）逆鋒入紙。5)提。四，老師示范例字：一工上1）單鉤是難度最大的一種摹寫，要求寫的象，筆畫到位。4）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。應(yīng)該堅持懸肘執(zhí)筆，雖開始感覺別扭，但一二個星期后就會習(xí)慣。教學(xué)難點：“橫折”，“短橫”的練習(xí)和正確書寫。4）學(xué)生作業(yè)講評，展示。4）錯誤舉例并加以指導(dǎo)糾正。四，回家作業(yè)： 1）基礎(chǔ)筆劃練習(xí)：“橫折”和“短橫”各寫二張。第三課：教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)寫字姿勢和握筆方法。教學(xué)難點：“豎鉤”的寫法。3）復(fù)習(xí)上節(jié)課“橫”，“豎”的寫法。起筆：按，提，按；行筆：中鋒行筆。三，老師示范例字：言圭提。四，回家作業(yè)： 1）基本筆劃練習(xí)：“豎鉤”。2）復(fù)習(xí)“豎鉤”的寫法，學(xué)習(xí)筆劃“橫折鉤”。一，復(fù)習(xí)：1）念寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開，掌豎腕平肘抬起。二，新授：1）學(xué)習(xí)基本筆劃：“橫折鉤”。三，老師示范例字：川南甫1）川：三豎距離相等，豎撇，豎（垂露豎）一樣長短，懸針豎最長。四，回家作業(yè)：1）基本筆劃練習(xí)：橫折鉤。2）復(fù)習(xí)“撇，捺”的寫法，學(xué)習(xí)筆畫“捺”，學(xué)習(xí)例字“憐，羽，率”，注意各種點的變化。一，復(fù)習(xí)：1）念寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開，掌豎腕平肘抬起。2）老師示范，講解。2）羽：點，提連貫，氣勢相連；左短，右長。2）例字：憐羽率各三張。2）復(fù)習(xí)“捺”的寫法，學(xué)習(xí)例字“來，其，音”。2）懸肘執(zhí)筆五分鐘。“其”的寫法：第一筆是短橫，左豎稍短右豎稍長，三短橫距離相等，最后注意撇點要分開。三，學(xué)生臨寫，強(qiáng)調(diào)要看清位置，筆畫力求到位。第七課：教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)寫字姿勢和五指執(zhí)筆法。教學(xué)難點：例字：“交，注，熱”的練習(xí)和正確書寫，新筆劃“乙”的掌握。二，新授：1）出示例字：熱?！盁帷钡膶懛ǎ荷舷陆Y(jié)構(gòu)，左右靠攏，下面的四點底要寫出點的變化。5）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。第八課：教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)寫字姿勢和五指握筆法。一，復(fù)習(xí)：1）念寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開，掌豎腕平肘抬起?！白帧钡膶懛ǎ簩毶w頭一正點，一反點，橫鉤宜寫成橫加短撇；“子”的橫撇要短，主筆是長橫，橫的位置在“豎鉤”的上三分之一處。3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。2）復(fù)習(xí)基本筆劃，學(xué)習(xí)例字“官，君，幽”。2）懸肘執(zhí)筆五分鐘?！熬弊值膶懛ǎ簷M與橫之間距離相等，方向稍向右上傾斜。3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。2）學(xué)習(xí)例字“足，路，踅”，知道“足”做左邊旁時，“捺”要改成“提”；做“足字底”時，緊收居中。教學(xué)過程： 一，復(fù)習(xí)：1）練習(xí)正確的執(zhí)筆方法。關(guān)鍵筆劃是“捺”，寫時應(yīng)由輕到重，再輕提出鋒，送到頭。三，學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。2）糾正錯誤的執(zhí)筆方法，學(xué)習(xí)五指執(zhí)筆法：扌厭，押，鉤，格，抵。2）例字“二，幾，甘”的練習(xí)和正確書寫。押：押，約束的意思。用無名指的指甲稍上的節(jié)間處，緊貼筆管的內(nèi)側(cè)。2）老師演示例字，復(fù)習(xí)“撇，捺，橫，短橫，豎，橫折彎鉤”的寫法。2）例字：“二，幾，甘”三張。2）復(fù)習(xí)基本筆劃“捺，橫折鉤，豎彎鉤”。2）例字：“八，乃，已”的練習(xí)和正確書寫。二，新授：1）復(fù)習(xí)基本筆劃：“捺，橫折鉤，豎彎鉤”。三，老師示范例字：“八，乃，已”。4）學(xué)生作業(yè)當(dāng)場講評展示。2）學(xué)習(xí)例字：“陳，際”。教學(xué)過程： 一，復(fù)習(xí)：1）正確的執(zhí)筆方法。3）出示例字：“陳，際”