【正文】 四、描一描，寫一寫。說說喜歡的理由。教學(xué)重點、難點：懂得折處帶彎的特點，體會它的寫法。四、學(xué)生練習(xí)。生觀察書上的范字，討論頓筆的寫法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺用書寫：本子、樣子 師小結(jié)并導(dǎo)入新課。六、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。學(xué)生練習(xí)書寫：互、盂、差、津、喬、吐、赤、順。如果將四班的點線改成彎曲生動的點線，則自然加快了書寫速度。比較時間。教學(xué)重點、難點：懂得變直為曲的方法，快速寫字。說說你的發(fā)現(xiàn)。（2）偏旁間的承前啟后前后在書寫中除了要注意前后上下兩筆之間的姿態(tài)關(guān)聯(lián)之外，要想加快書寫速度，則還需要注重偏旁部首之間的上下左右的關(guān)聯(lián)照應(yīng)，尤其是帶鉤挑的偏旁。這樣才可以承前啟后，以最短的、最合理的距離姿態(tài)聯(lián)系兩筆，提高書寫速度。教學(xué)重點： 懂得筆順規(guī)則，做到快速書寫?？偨Y(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。六、班級交流，作業(yè)展示。小結(jié)。四、學(xué)寫例字，教師示范。同法教學(xué)“戈”。二、出示偏旁，講解要領(lǐng)。教學(xué)重點、難點：重點：掌握匕首旁、戈字部的寫法和“北”“戲”的寫法。布置練習(xí)作業(yè)：下節(jié)課練習(xí)寫的建字旁、走之兒的字。交流本班學(xué)生的作業(yè)，指出寫的好的地方和存在的問題。同法教學(xué)“這”五、學(xué)生練習(xí)，教師巡導(dǎo)。學(xué)寫例字“建”（1）分析結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)。示范。二、出示偏旁，講解要領(lǐng)。教學(xué)重點、難點：重點：掌握建字旁、走之兒的寫法和“建”“這”的寫法。布置練習(xí)作業(yè)：下節(jié)課練習(xí)寫的金字旁、絞絲旁的字。交流本班學(xué)生的作業(yè)，指出寫的好的地方和存在的問題。同法教學(xué)“給”五、學(xué)生練習(xí)，教師巡導(dǎo)。學(xué)寫例字“釘”（1）分析結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，左右相稱，上下等高。）三、練寫偏旁，交流校正。（掛圖）講解：金字旁，人字起筆要撇，第二筆改為橫，三橫要均勻。教學(xué)過程：一、板書課題，明確目標(biāo)。學(xué)習(xí)例字：釘、給。七、總結(jié)本課，布置練習(xí)。教師巡導(dǎo)。（3）分析字的運筆教師范寫“射”，分析在田字格里的布局。教師指正。同法教學(xué)“舟”。二、出示偏旁，講解要領(lǐng)。教學(xué)重點、難點：重點：掌握身字旁、舟字旁的寫法和“射”“ 船”的寫法。布置練習(xí)作業(yè)：下節(jié)課練習(xí)寫含四點底、心字底的字。交流本班學(xué)生的作業(yè)，指出寫的好的地方和存在的問題。同法教學(xué)“病”（注意“病”字半包圍結(jié)構(gòu)）五、學(xué)生練習(xí)，教師巡導(dǎo)。學(xué)寫例字“虎”（1）分析結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)，“幾”要扁。）三、練寫偏旁，交流校正。示范。板書：第三課 虎字頭、病字旁（讀題）導(dǎo)語：今天，我們一起來學(xué)習(xí)毛筆字四點底、心字底的寫法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)毛筆字的良好習(xí)慣?？偨Y(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。六、班級交流，作業(yè)展示。小結(jié)。四、學(xué)寫例字，教師示范。同法教學(xué)“心”。二、出示偏旁，講解要領(lǐng)。教學(xué)重點、難點：重點：掌握的四點底、心字底寫法和“點”“ 思”的寫法。布置練習(xí)作業(yè)：下節(jié)課練習(xí)寫草字頭和竹字頭的字。交流本班學(xué)生的作業(yè)，指出寫的好的地方和存在的問題。同法教學(xué)“笑”五、學(xué)生練習(xí)，教師巡導(dǎo)。學(xué)寫例字“花”（1）分析結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，上短下長。三、練寫偏旁，交流校正。出示： “艸”。難點：“花”“笑”的寫法。其他工具筆洗、毛氈、筆簾、筆架、鎮(zhèn)紙板書：書法基礎(chǔ)知識坐姿、站姿 執(zhí)筆要求：指實掌虛枕腕、懸腕與懸肘 文房四寶：筆墨紙硯第二課 草字頭、竹字頭教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)毛筆字中草字頭和竹字頭的寫法，掌握這些偏旁部首的運筆方法。宣紙規(guī)格有大有小，常見的是四尺或六尺。選購毛筆時要注意筆鋒尖、圓、齊、健四個要素。執(zhí)筆要求指實、掌虛、掌豎、腕平。教學(xué)過程:一、姿勢和執(zhí)筆 坐姿頭正、身直、肩平、肘起、臂張、足安，左手按紙，右手執(zhí)筆。2．了解文房四寶及其他工具。掌握毛筆楷書基本筆畫和部分偏旁的寫法。時久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。書法教學(xué)要有持久性欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。有的同學(xué)寫字不善于動腦筋，因此不能及時掌握漢字結(jié)構(gòu)的規(guī)律。2）老師示范寫例字老師示范寫例字并分析講解?！榜R”作左邊旁的寫法：“馬”字要寫得狹長，最后一筆要短，略向右上提。教學(xué)難點： 例字：“馬，驕，駕”的練習(xí)和正確書寫。正確執(zhí)筆，熟練掌握運筆方法。四，錯誤反饋并講評糾正?！鞍浴弊值挠曜诸^寫法同上，要注意的是字體下半部分橫劃短，略向右上傾斜，方向一致，筆尖走路。教學(xué)難點： 例字：“雨，雪，霸”的練習(xí)和正確書寫。第十八課：教學(xué)要求：1）毛筆臨帖，掌握正確執(zhí)筆方法和運筆方法。四，錯誤反饋并評講?！敖稹弊髯筮吪詴r的書寫：捺要改成點，重心偏左，“豎提”稍短，為的是與右邊“失”字長撇相互避讓。教學(xué)過程：一，故事引入激情：“歐陽詢觀碑夜宿”。2）學(xué)習(xí)例字“金，鐵，鑒”。四，錯誤反饋和講評：1）表彰書寫較好的，鼓勵并糾正書寫不正確的學(xué)生。平心靜氣才能寫好字。右邊的“”應(yīng)寫得稍長，左右相互謙讓?！坝稀弊鳛閱蝹€字書寫時，應(yīng)在米字格的中央。教學(xué)重點：掌握正確的運筆方法，筆尖走路，輕提輕按，筆送到頭。第十六課：教學(xué)要求：1）毛筆臨帖。2）老師示范寫例字并分析講解?！拜p”字的寫法：“車”作左耳旁時，最后一筆橫改提，豎變成垂露豎，從左中線和上中線處開始落筆，到下中線為止。教學(xué)過程： 一，復(fù)習(xí)：1）正確的執(zhí)筆方法：掌豎，腕平。2）學(xué)習(xí)例字：“車，輕，輩”?？偨Y(jié)：寫好左右耳旁的是個難點。5）講解“郭，都”在具體書寫上的注意要點：左右部分大小相等，上下參差，右耳旁寬長。二，新授：1）出示例邊旁“右耳旁”。教學(xué)重點：掌握正確的運筆方法，做到起筆收筆到位。五，布置回家作業(yè)：“阝”三張，“陳，際”三張。5）講解“陳，際”兩個字在書寫時，應(yīng)注意：左右相互避讓，左窄右寬，耳朵要寫在橫中線上。2）老師示范寫“阝”，邊寫邊講解筆劃的粗細(xì)和節(jié)奏以及“提”，“按”。教學(xué)難點：例字“阝，陳，際”的練習(xí)和正確書寫。第十三課：教學(xué)要求：1）毛筆臨帖，掌握執(zhí)筆方法的運筆方法。3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。4）錯誤舉例并指導(dǎo)糾正。3）學(xué)生作業(yè)講評，展示。教學(xué)難點：1）基本筆劃“捺，橫折鉤，豎彎鉤”的練習(xí)。第十二課：教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。六，回家作業(yè)： 1）練習(xí)基本筆劃：“撇，橫，豎，橫折彎鉤”三張。1）學(xué)生懸肘執(zhí)筆十分鐘。格：是擋住的意思。三，學(xué)習(xí)五指執(zhí)筆法：扌厭：大拇指用力斜而仰地緊貼筆管的內(nèi)方。教學(xué)難點： 1）懸肘執(zhí)筆。第十一課：教學(xué)要求：1）掌握正確的書寫姿勢：頭正，身直，臂張，足安。2）講解完畢后，老師示范寫例字?！白恪弊值膶懛ǎ鹤忠诟褡拥闹醒?，上面的口不宜過大。教學(xué)難點： 例字：“足，路，踅”的練習(xí)和正確書寫。第十課教學(xué)要求：1）掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。2）老師示范寫這三個例字。“官”字的寫法：寶蓋頭不宜太大，一豎要長，兩個“口”上略小下略大，稍有區(qū)別。一，復(fù)習(xí)：1）念寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開，掌豎腕平肘抬起。第九課：教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)寫字姿勢和五指執(zhí)筆法。2）老師示范寫這三個例字。二，新授：1）出示例字：字覺益，并分別講解具體寫法。教學(xué)難點：例字：“字，覺，益”的練習(xí)和正確書寫?？偨Y(jié)：三點水的變化要引導(dǎo)學(xué)生自己去把握位置，培養(yǎng)學(xué)生自主的觀察能力和學(xué)習(xí)方法。4）老師示范寫“熱，交，注”字。3）講解“熱”，“交”，“注”字的具體寫法。3）復(fù)習(xí)基本筆劃“橫，豎，撇，點，橫折，豎鉤，橫折鉤，捺，捺鉤”。教學(xué)重點：掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。六，布置回家作業(yè)。3）學(xué)生臨寫，老師糾錯?！皝怼钡膶懛ǎ荷习氩糠贮c低撇高，點短撇長；下半部分左撇右捺不超過中間“豎”的長度。一，復(fù)習(xí)：1）念寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開，掌豎腕平肘抬起。第六課：教學(xué)要求： 1）復(fù)習(xí)寫字姿勢和五指執(zhí)筆法。四，回家作業(yè)： 1）基本筆劃練習(xí)：“捺”。三，老師示范例字：憐羽率1）憐：注意“豎心旁”一為豎點，一為橫點，撇，捺分開。二，新授：1）學(xué)習(xí)基本筆劃“捺”的寫法。例字“憐，羽，率”的練習(xí)和正確書寫。第五課： 教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)寫字姿勢和五指執(zhí)筆法。4）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。4）指導(dǎo)糾正。4）作業(yè)講評，反饋。教學(xué)難點：“橫折鉤”的寫法，例字“川，南，甫”的練習(xí)和正確書寫。第四課：教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)寫字姿勢和五指執(zhí)筆法。3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。4）錯誤舉例并指導(dǎo)糾正。2）老師示范，講解。2）練習(xí)懸肘執(zhí)筆五分鐘。教學(xué)重點：掌握正確書寫姿勢及握筆方法。老師仔細(xì)講解，手把手地教，耐心細(xì)致地糾正錯誤對學(xué)生影響很大，促動也較大，應(yīng)予以堅持。3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。 3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。3）復(fù)習(xí)上節(jié)課“橫”和“豎”的寫法。教學(xué)重點：掌握正確書寫姿勢及執(zhí)筆方法?？偨Y(jié)：書寫姿勢是基礎(chǔ)。3）質(zhì)疑。學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。4）行筆中鋒。6）按，收筆。2）直落筆。二，復(fù)習(xí)五指執(zhí)筆法：1）懸腕肘執(zhí)筆十分鐘。3）學(xué)習(xí)“橫”“豎”的寫法，并練習(xí)填廓，單鉤寫字：一，工，上。（配樂）（強調(diào)雙姿）四、展示、賞析學(xué)生作品，師生共同小結(jié)?！矗薄?出示“畫”，講要領(lǐng)?！矗薄?出示“道”講要領(lǐng)。教學(xué)重難點：“道、網(wǎng)、畫”的寫法。三、學(xué)生習(xí)練其它字，教師巡視個別指導(dǎo)。指導(dǎo)“扇”的寫法。（出示本課的生字）今天來的朋友有什么共同點？又有什么不同的地方？ 隨機板書課題：左上包右下 右上包左下二、教授新課，講演試評。教學(xué)重難點：“度、扇、司”的寫法。三、學(xué)生習(xí)練其它的字，教師巡視，個別指導(dǎo)?！矗病?老師范寫后，學(xué)生試寫，然后點評學(xué)生作品。二、教授新課，講演試評。五、布置家庭作業(yè)。（三點水分布均勻，右邊占的部分多）〈２〉 師范寫后學(xué)生試寫，然后點評學(xué)生作品。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。四、展示、賞析學(xué)生作品?！矗薄?出示“改”，講要領(lǐng)。（左部上邊豎起筆較高，撇直長，“日”不要過于偏右，右部比左部低）〈2〉老師范寫。３、導(dǎo)入新課，出示課題。教學(xué)重難點： “都、改、地”的寫法。（步驟同上）三、學(xué)生練字，個別指導(dǎo)。〈３〉 學(xué)生試寫。二、教授新課，講演試評。教學(xué)重難點： “衷、鼻”的寫法。七、老師巡視、輔導(dǎo)學(xué)生。“泉”字，上部邊豎稍內(nèi)斜，下部橫撇的“橫”上斜度較大，右邊撇起筆要高。教學(xué)重難點： “泉”字的寫法。老師巡視、輔導(dǎo)?！盎琛笔灼财笊希Q提的“豎”稍向左斜，斜鉤較長伸。教學(xué)重難點： “昏”的寫法?！皯?、飛、戈”各應(yīng)注意什么？學(xué)生進行行款練習(xí)。偏斜結(jié)構(gòu)字的特征。學(xué)生試寫，老師指點。出示取中結(jié)構(gòu)的范例。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：毛筆字的寫法要領(lǐng)。八、完成行款練習(xí)?！爱嫛?“田”字與四周筆畫間隔要勻?！斑叀?“力”稍偏右上，點比橫折鉤稍高。出示半包圍結(jié)構(gòu)的字“床、邊、團、畫、國、回、區(qū)、句、同、園”找出那些字是半包圍結(jié)構(gòu)，那些字是全包圍結(jié)構(gòu)。第六課 包圍結(jié)構(gòu) 目的要求：幫助學(xué)生認(rèn)識包圍結(jié)構(gòu)的字的兩種類型和半包圍結(jié)構(gòu)的三種形式；學(xué)習(xí)書寫“左上包右下”、“右上包左下”、“左包右”、“上包下”、“下包上”的字；學(xué)習(xí)書寫全包圍的字。１、說說“腳、街、湖、謝、衍、御”左中右部分高低情況。三、學(xué)習(xí)書寫左中右長短不同的字。“辨” 中部窄寬，右部比左部稍長。書寫時要分清這三部分的位置。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、游戲揭題。五、完成行款練習(xí)。“印” 左右寬窄相等，右部稍長?！拔弧?右部稍短，左部稍長。左窄右寬左短右長左高右低左寬右窄左長右短左低右高左右結(jié)構(gòu)的字有以上六種規(guī)律，書寫時要先找準(zhǔn)規(guī)律，再認(rèn)真書寫。第四課 左右結(jié)構(gòu) 目的要求： 幫助學(xué)生認(rèn)識左右結(jié)構(gòu)的字的特點和六種書寫形式，學(xué)習(xí)書寫左窄右寬的字和左寬右窄的字；學(xué)習(xí)書寫左短右長的字和左長右短的字；學(xué)習(xí)書寫左高右低的字和左低右高的字。崇 橫的間距要均勻，中部上點要短。上部最寬：意、章 中部最寬：賽、餐、崇 下部最寬：籃、蕉、慧四、學(xué)習(xí)書寫上部最寬的字。第三課 上中下結(jié)構(gòu) 教學(xué)目的：幫助學(xué)生認(rèn)識上中下結(jié)構(gòu)字的特點，掌握這類字的書寫規(guī)律；學(xué)習(xí)書寫上部較寬的字：意、章，學(xué)習(xí)書寫中部較寬的字：苦、等、墨、茶、舉、餐；學(xué)習(xí)書寫下部較寬的字：克、草、率、籃、蕉、慧等等。出示上寬下窄的字：分、學(xué)、金、皆、春、努同位互相分析這些字的寫法?！肮P” 上部左低右高，下部底橫較長。出示上窄下寬的字：志、支、星、實、泉、筆、輩讀一讀，說說書寫這些字應(yīng)注意什么？（先說后書寫）“志” 首橫偏上居中，下部托正上部。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)步驟：一、揭示課題二、指名書寫上下結(jié)構(gòu)的字，找出這類字的規(guī)律，并說說書寫要求。學(xué)習(xí)寫右偏斜的字；“飛”、“戈”、“氣”、“式”（主筆向右偏斜）五、學(xué)生練習(xí)書寫并進行行款練習(xí)。練習(xí)書寫。找出取中結(jié)構(gòu)字的特點：中間豎是主筆，要直，兩側(cè)筆畫要相稱。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題，背“寫字歌”，強調(diào)書寫雙姿。（配樂）調(diào)