八、解決問(wèn)題的策略-wenkub
2022-12-10 04:55:15 本頁(yè)面
【正文】 、探究新知 出示情境圖 ， （ 1） 、圖中告訴我們哪些數(shù)學(xué)信息？ 為了清楚看出已知條件和已知條件之間以及已知條件和問(wèn)題之間的關(guān)系，可采用列表整理?xiàng)l件和問(wèn)題的策略。 。 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，學(xué)會(huì)用列表的方法整理簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題所提供的信息，學(xué)會(huì)應(yīng)用從已知條件或從問(wèn)題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問(wèn)題的有效方法。 讓學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決實(shí)際問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 設(shè)計(jì)理念： 運(yùn)用 來(lái)源于日常生活的素材，適當(dāng)組合信息， 在交流中， 讓學(xué)生 真切感受到 用列表 分析數(shù)量關(guān)系的必要性，并主動(dòng)運(yùn)用這些 策略 去 尋求解決問(wèn)題的方法。 板書：列表整理?xiàng)l件和問(wèn)題 （ 2） 、用列表的方法把這些條件和 知識(shí) 延伸 問(wèn)題進(jìn)行整理 。 探索， 討論。 匯報(bào)、交流。 （ 1） 、想想做做 1。 四、評(píng)價(jià)總結(jié)。 教學(xué)重點(diǎn) ： 體會(huì)策略的價(jià)值，主動(dòng)運(yùn)用策略解決問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn)： 進(jìn)一步學(xué)會(huì)列表整理
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1