人教版思想品德八上第八課競爭合作求雙贏測試卷-wenkub
2022-12-10 03:18:55 本頁面
【正文】 激勵機制和團結互助精神 ④ 害怕別人超過自己，偷拿他人的學習資料，使他人無法學習 A． ①② ④ B．①②③ C．②③④ D． ① ③④ 3． （ 2021 淮安） 在懶惰的鲇魚中放入幾條生性活潑的沙丁魚，可以避免鲇魚窒息而亡。這是由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一種危機感，促使他們奮力游動。國家體育總局副局長蔡振華在喜悅之余，因“對手的表現(xiàn)比想象的還弱”而充滿憂慮。晚上他出去撿了幾只死老鼠，偷偷扔到對面小吃店的門邊。歌德曾說： “我們兩人，多年結合在一起，興趣相投，相互影響，有許多詩意思是我指出的，而詩是他寫的，有時情況正好相反 ?? ”（ C ） A． 兩人合作就一定能成功 B． 興趣相投的人才能相互合作 C． 在競爭中合作能相互促進，共同提高 D． 歌德善于和別人合作 15． 身材高大的馴鹿可以一蹄把狼踢死或踢傷，但馴鹿卻常常成為狼的美食。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者，競爭與合作是統(tǒng)一的，據(jù)此，請你回答一下問題：（ 8 分） （ 1）我們參與競爭的目的是什么？（ 2 分） （ 2）良好的競爭意識表現(xiàn)在哪些方面？（ 4 分） （ 3）在競爭與合作中，怎樣處理好自己與他人的關系，以建立良好的人際關系？（ 4分） 【答案】（ 1）我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。他們寫的關于一次性塑料袋生產、銷售、使用現(xiàn)狀的調查報告，得到市質檢、工商部門的重視，受到學校的表彰。 （ 2）通過合作，可以融入集體，感受集體的力量，形成積極的個性心理品質。 理由：（ 1）生活和事業(yè)中，合作與 競爭永遠是一對緊密相連的孿生兄弟。 19． （ 12 分） 最近，某班開展一次關于“競爭與合作關系”的討論會。舉出兩個具體事例略。 20． （ 15 分） 材料一： 1901— 1975 年獲得諾貝爾獎的 309 位科學家中，與他人合作而獲得重大成果所占的比例（見下表）。 （ 1）從材料一的數(shù)據(jù)中我們可以得出什么結論？（ 3 分） （ 2）小強和小華在合作中競爭的事例對你有什么啟發(fā)？（ 6
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