人教版思想品德八上第八課競爭合作求雙贏測試卷(存儲版)
【正文】 相互促進，增強團結 4． “對手”，實現(xiàn)夢想的另一只手。但是，“競爭不忘合作”。 17． （ 10分） 升入八年級后，張明、揚帆等幾位同學，在老師的倡議下組成社會實踐活動小組。 18． （ 8 分） “在事業(yè)發(fā)展中，朋友之間要講合作，對手之間要講競爭。 結合材料運用所學的知識，回答： （ 1）你贊同哪一種意見？ 請舉出兩個具體事例加以說明。兩個小伙伴在學習上各有千秋，小強擅長理科的學習，而小華的文科學習成績較好。 （ 3）①在學習中，同學之間要互相幫助，相互促進，共同提高，實現(xiàn)“雙贏”和“多贏”。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。 20． （ 15 分） 材料一： 1901— 1975 年獲得諾貝爾獎的 309 位科學家中，與他人合作而獲得重大成果所占的比例（見下表）。 19． （ 12 分） 最近，某班開展一次關于“競爭與合作關系”的討論會。 （ 2）通過合作，可以融入集體，感受集體的力量，形成積極的個性心理品質(zhì)。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者，競爭與合作是統(tǒng)一的，據(jù)此，請你回答一下問題：（ 8 分） （ 1）我們參與競爭的目的是什么？（ 2 分） （ 2）良好的競爭意識表現(xiàn)在哪些方面？（ 4 分） （ 3）在競爭與合作中，怎樣處理好自己與他人的關系，以建立良好的人際關系？（ 4分） 【答案】（ 1）我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。晚上他出去撿了幾只死老鼠，偷偷扔到對面小吃店的門邊。這是由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一種危機感，促使他們奮力游動。這句話說明 （ B ） A．不正當競爭會誤入歧途 B．競爭有利于激發(fā)潛能 C．在競爭中實現(xiàn)合作雙贏 D．競爭合作需要團隊精神 5． 在 2021年 舉行的橫濱世乒賽上，我國運動員再次包攬了全部五個單項的冠亞軍。下面符合這一命題的是（ C ） ①美國要在 本世紀前 15年實現(xiàn)其“世紀夢”，維持其“一超獨霸”的地位；俄羅斯、日本、歐盟、印度也各有自己的重振或崛起計劃，以求在國際社會占居更好的位次 ② 242個國家和地區(qū)參展上海世博會
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