【總結(jié)】珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們有受教育的權(quán)利,不能因?yàn)槲覀冐毨Щ蛘咂渌蛭覀冇惺芙逃牧x務(wù),也不能因?yàn)槲覀冐毨Э纯催@些孩子,我們要珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)維護(hù)受教育權(quán)利1、受教育是法律賦于我們的基本權(quán)利,是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。2、我國(guó)法律保護(hù)公民享有教育權(quán)。當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵害時(shí),我們可以采用非訴訟和訴訟方式予以維護(hù)
2024-12-08 16:16
【總結(jié)】鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的,所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服?!獖W斯特洛夫斯基這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)
2025-01-14 01:24
【總結(jié)】憲法是國(guó)家的根本大法1、依法治國(guó)的含義是什么?2、依法治國(guó)的要求是什么?3、依法治國(guó)的核心是什么?規(guī)定的內(nèi)容不同法律效力不同制訂和修改的程序不同閱讀法律家族聚會(huì),找出憲法同普通法律的區(qū)別*憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題*普通法律只是對(duì)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國(guó)家生活中某一方面的規(guī)定。
2025-08-16 01:58
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年思想品德八上第四單元測(cè)試卷姓名座號(hào)班級(jí)一.選擇題、相互尊重,禮貌是尊重的具體體現(xiàn),下列說(shuō)法正確的是()①禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范②禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采③禮貌是人們?nèi)粘=煌袘?yīng)共同遵守的道德準(zhǔn)則④禮貌會(huì)對(duì)人造成傷害,妨礙我
2024-11-16 00:18
【總結(jié)】享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往1.我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長(zhǎng)、避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用,享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣。2.提高自己抵抗誘惑的能力。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。作為網(wǎng)絡(luò)游客,只有不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力和抗誘惑能力,才能保護(hù)自己。3.網(wǎng)絡(luò)交往要遵
2025-06-12 01:51
【總結(jié)】第七課友好交往禮為先5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)一、請(qǐng)你選擇LetitiaBaldrige女士說(shuō):“禮儀的定義是很廣泛的。總的來(lái)說(shuō),就是和周圍的人保持友善關(guān)系?!睘槭裁粗v禮貌有利于保持和周圍的人的友善關(guān)系呢?這是因?yàn)椋ǎ?,禮貌是尊重的具體表現(xiàn),以禮相待可以滿足人的虛榮心思路解析:禮貌
2024-11-29 22:42
【總結(jié)】第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)課稿各位評(píng)委、老師,大家好!今天我說(shuō)課的題目是《讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》。以下我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程、評(píng)價(jià)和反思等幾個(gè)方面談?wù)劚竟?jié)課的設(shè)計(jì)思路。一、教材分析《讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》是人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課第一框內(nèi)容。主要介紹了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的表現(xiàn)及作用,目的是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)。這節(jié)課
2024-11-19 00:46
【總結(jié)】知識(shí)助我成長(zhǎng)在西北昏黃的天幕下,有這樣一段記者和放羊娃的對(duì)話:“你放羊做什么?”“掙錢(qián)”“掙錢(qián)做什么?”“娶媳婦”“娶媳婦做什么?”“生娃”“生娃做什么?”“放羊”思考:這給我們有什么啟發(fā)?這個(gè)幽默故事的寓意是什么?一
2024-11-19 11:22
【總結(jié)】辛莊鄉(xiāng)中學(xué)師生講學(xué)稿年級(jí)七科目思想品德執(zhí)筆人趙慶峰審核人王志強(qiáng)課題鋼鐵是這樣煉成的課型新授課定稿時(shí)間2021-5-10課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。能力目標(biāo)使學(xué)生能夠分析自己的意志品質(zhì),運(yùn)用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法,初步培養(yǎng)自
2024-12-08 06:15
【總結(jié)】九年級(jí)每框1練(帶解析和答案)第三單元第六課人民當(dāng)家作主的法制國(guó)家一、最佳選擇題(每小題3分,共24分)3月5日至14日,十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議在北京召開(kāi),來(lái)自全國(guó)各地的人民代表匯聚北京,代表人民的意愿,共商國(guó)是,審議批準(zhǔn)了國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院等的工作報(bào)告。這表明()①在我國(guó),人民是
2024-11-29 03:19
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)巧手編織泊頭中學(xué)——吳云峰百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點(diǎn),增強(qiáng)民族自豪感。提高學(xué)生的審美能力,并學(xué)會(huì)把民間工藝運(yùn)用到生活中去。?2、通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生可以進(jìn)行有目的的創(chuàng)意設(shè)計(jì),感受編制材料的特性,合理運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),提高學(xué)生的
2024-11-28 00:17
【總結(jié)】嘗試運(yùn)用單色畫(huà)具,使用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法對(duì)戶外的景物或者自己拍攝的風(fēng)景照片作簡(jiǎn)化處理,畫(huà)一張風(fēng)景畫(huà),注意畫(huà)面空間的遠(yuǎn)近大小、虛實(shí)和影調(diào)的處理。
2025-03-13 04:56
【總結(jié)】第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間網(wǎng)絡(luò)上的人際交往1.2.互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物,是歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人類智慧的結(jié)晶。3.網(wǎng)絡(luò)不是我們生活的全部,我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜,而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。4.1.網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限從哪些方面可以體現(xiàn)出來(lái)?內(nèi)容無(wú)限網(wǎng)絡(luò)生活很豐富,打
2025-06-18 06:11
【總結(jié)】保爾·柯察金保爾從小在苦水中長(zhǎng)大,早年喪父,母親替人洗衣、做飯,哥哥是工人。保爾參軍后當(dāng)過(guò)偵察兵,后來(lái)又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的干將而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。在一次激戰(zhàn)中,他的頭部受了重傷,但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身
2024-11-26 17:21
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)亮部暗部灰部影調(diào)不僅塑造了物體的形體,還賦予了畫(huà)面以豐富的韻律和節(jié)奏百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)大自然在光與影的交織掩映中,演奏出一首首生命的交響曲有峰巒的連綿跌宕百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)有山村的晨煙暮照大自然在光與影的交織掩映中
2024-11-30 05:11