20xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——熟能生巧、黃山案例剖析-wenkub
2024-09-30 18 本頁(yè)面
【正文】 善、美和假、丑、惡，能夠產(chǎn)生追求美的欲望，閱讀活動(dòng)的這種美的享受是人們從事其他活動(dòng)時(shí)很難得到的，所以我在教學(xué)中非常重視學(xué)生的審美體驗(yàn)。這句話從四個(gè)方面闡述了閱讀的作用。本人針對(duì)閱讀的第三個(gè)作用mdash?！ ±纾诮虒W(xué)?黃山?一課時(shí)非常注重學(xué)生的審美體驗(yàn)，首先采取了激趣導(dǎo)入，讓學(xué)生對(duì)美有一種追求，其次，在閱讀中讓學(xué)生從語(yǔ)言文字中感受自然的美麗風(fēng)光，讓學(xué)生學(xué)會(huì)品詞析句，圈畫重點(diǎn)詞句，〔也是自己喜歡的詞句，并學(xué)會(huì)積累?！ 生說(shuō)：我學(xué)會(huì)子文中的生字詞，知道了熟能生巧的意思，就是熟練了就能想出巧妙的方法，或找出竅門。這一點(diǎn)我覺(jué)得賣油翁做的比武士好。因?yàn)槲涫可韽?qiáng)力壯，他的本領(lǐng)能保護(hù)自己，保衛(wèi)國(guó)家。接著，便稍稍做了個(gè)安靜的手勢(shì)，說(shuō)：同學(xué)們，賣油翁和武士到底誰(shuí)厲害呢？請(qǐng)你們有秩序地發(fā)表自己的見(jiàn)解，能說(shuō)明理由。如果讓武士去注油，肯定會(huì)把油滴在銅錢上，緊接著，一學(xué)生反駁說(shuō)：武士年輕，還可以在學(xué)，而老翁胡子都已經(jīng)白了〔從書上插圖中看出來(lái)〕，不可能練成武士那樣的本領(lǐng)了?！场 ∽鳛榻處?，我并沒(méi)有急于下結(jié)
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