20xx小學語文教學反思——熟能生巧、黃山案例剖析-文庫吧在線文庫
【正文】 ，爭著答復下列問題。〕 突然，學生D站起來說：我跟C不一樣，我喜歡武士?！ ●R上就有人提出反對意見：我覺得賣油翁厲害。結合現(xiàn)代語文教學的新理念和新思想，以上教學片段主要表達了兩個方面的新觀念： 一、以學生為主體，學生成了課堂的主人翁，而教師卻成了課堂的發(fā)現(xiàn)者、開發(fā)者、欣賞者、組織者、和引導者。對學生的評價不再是以教師一言定論，而是建立了學生、師生平等交流互動式的評價，還可以在評價空間上由課內延伸到課外?！ 《?、開放式教學思想的表達?！ 。簿瓦@樣你來我往的，下課的鈴聲響了。此時，我想這是個讓學生充分展示自我，表達他們個性的時候，也是討論交流的良好時機?！ 生說：我知道武士很驕傲，覺得他自己了不起，成心買弄，要知道山外有山，人外有人?！ W生閱讀的課本和課外書報，絕大局部都是語言優(yōu)美的文學作品，在閱讀過程中他們會感受到自然風光美，事物情節(jié)美、人物形象美、人物情感美，以及語言文字美等能夠區(qū)分真、善、美和假、丑、惡，能夠產(chǎn)生追求美的欲望，閱讀活動的這種美的享受是人們從
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