20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——熟能生巧、黃山案例剖析-免費閱讀
【正文】 以上教學(xué)片段就是表達了學(xué)生對課文人物的不同理解，從不同角度去欣賞?！ 痉治雠c反思】： 以上教學(xué)片段，也是我沒有預(yù)料到的?！ 矊W(xué)生稍稍安靜〕有的說：我覺得武士厲害，因為賣油翁年紀(jì)大了，書上都稱他為老翁了。我喜歡老翁?！秤捎谵r(nóng)村教學(xué)條件有限，如果能順利用多媒體展求黃山美景，學(xué)生的感觸會更深、美得更真，使學(xué)生對美有了向往和追求，所以我認(rèn)為閱讀教學(xué)是學(xué)生獲得審美體驗的重要途徑，可使語言美、情境美、心靈美融為一體。小學(xué)語文教學(xué)反思——?熟能生巧?、?黃山?案例剖析 ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：閱讀是搜集處理信息認(rèn)識世界、開展思維、獲得審美體驗的重要途徑。 又如，我在教學(xué)?熟能生巧?一課時，注重了學(xué)生的個性開展，讓學(xué)生暢所欲言，談自己個人對文本的真實感受?！ ?，〔以上學(xué)生都有自己不同的感受，說得都挺好的。如果讓他去拉弓射箭，肯定是不得的，人老眼花，一定射不準(zhǔn)箭。但學(xué)生的答復(fù)卻讓我看到了學(xué)生的世界是充滿無限想象力的，他們思維的發(fā)散性很強，并富有開拓性，他們對課文的理解
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