小學(xué)語文教學(xué)反思——小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)案例分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 我對(duì)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：謝謝同學(xué)們，我再讀的時(shí)候一定注意。老師與學(xué)生互換角色,教師處在學(xué)生的地位上聽學(xué)生評(píng)價(jià),學(xué)生在欣喜、受寵若驚之余,更多的是快樂。老師的聲音有的地方不夠洪亮。隨著課程改革的深入發(fā)展，課堂評(píng)價(jià)體系也一定會(huì)變得更加完善、具體，在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的新理念的驅(qū)動(dòng)下,語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式也一定向著人性化、平等化、科學(xué)化發(fā)展。老師讀的時(shí)候要把作者和考察隊(duì)員之間的深厚感情表達(dá)出來?！ ∪纾何以谧x《在南極的
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