【摘要】第一篇:“改中改”——小學(xué)語文課堂教學(xué)改革反思 “改中改”——小學(xué)語文課堂教學(xué)改革反思 南橋中心梁楓 (序語:雖說窺一斑而知全豹,但由于本人認(rèn)知水平有限,不免有以偏蓋全之嫌,發(fā)表此論既無另辟蹊徑...
2024-11-16 01:54
【摘要】小學(xué)語文課堂行動暢想讓文本感動學(xué)生讓靜思默想不再受冷落讓預(yù)設(shè)與生成共融讓評價(jià)獨(dú)具魅力師:我們來看看,這就是當(dāng)年大娘和我們的志愿軍戰(zhàn)士張喜越揮淚得告別的情景?;疖嚲鸵_了,誰想再深情地表達(dá)對朝鮮親人的愛?生:大娘,停住您送別的腳步吧!為了……,永遠(yuǎn)不會。師:你的心思大娘理解,可是大娘還是不愿回去呀,我們就這么忍心讓大
2025-07-18 23:38
【摘要】小學(xué)語文課堂游戲匯總教育在線2020-04-0618:47:56閱讀648評論0字號:大中小訂閱1、叫號接龍把游戲者等分成4隊(duì),各隊(duì)依次報(bào)數(shù),記住自己的號碼。準(zhǔn)備小黑板四塊,粉筆若干。游戲開始,主持人叫號發(fā)令,比如::“3號,寫5個(gè)字!”各隊(duì)的3號上來寫5個(gè)字。接著主持人又喊號發(fā)出寫×字的口令,如此進(jìn)行若
2024-11-02 07:22
【摘要】第一篇:小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究計(jì)劃 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究計(jì)劃 (2010—2011學(xué)年第二學(xué)期) 伯延中心小學(xué) 我校小學(xué)語文雙有效研究課工作已經(jīng)開展了兩年多了。本學(xué)期,我們將在已有的基礎(chǔ)...
2024-11-09 04:10
【摘要】第一篇:淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂的有效教學(xué) 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂的有效教學(xué) 摘要:本文擬從農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提高備課的有效性,提高教學(xué)的有效性等三個(gè)方面談?wù)勌岣咿r(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的具體做法...
2024-10-28 21:34
【摘要】精彩的評價(jià)語言,讓課堂變得更精彩——對評價(jià)語的一些思考希望小學(xué)吳吉娥新課程呼喚充滿生命活力的課堂,呼喚充滿人文關(guān)懷的課堂?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,教師對學(xué)生日常的語文學(xué)習(xí)表現(xiàn),應(yīng)以鼓勵(lì)、表揚(yáng)等積極的評價(jià)為主,采用激勵(lì)性的評語,盡量從正面加以引導(dǎo),從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師對學(xué)生的評價(jià)形式
2025-08-04 16:34
【摘要】第一篇:小學(xué)語文課堂教學(xué)精彩導(dǎo)入技巧 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 在新的教育觀念指導(dǎo)下,教師積極提供學(xué)習(xí)的策略,改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和教師角色。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),是學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,教師...
2024-11-04 22:42
【摘要】第一篇:初中語文課堂教學(xué)反思 初中語文課堂教學(xué)反思 語文在中考中的作用是舉足輕重的,在生活、工作中的作用更為重要。但是,教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生,讀書的時(shí)間越久,語文學(xué)習(xí)的熱情越低,尤其是到了初三,...
2024-10-21 07:41
【摘要】第一篇:語文課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 語文課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 一、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本原則 (一)先進(jìn)性原則 現(xiàn)代教育以人為本,不僅關(guān)注人類文化發(fā)展和文化傳承的需要,而且更加關(guān)注人的全面發(fā)展的需要。語文課堂教...
2024-11-05 03:15