20xx春冀教版科學(xué)四下第8課水到哪里去了word教案-wenkub
2022-12-09 22:26:15 本頁面
【正文】 沸騰可以使水由液態(tài)變成氣態(tài)這一變化，在此基礎(chǔ)上，本課重點(diǎn)研究蒸發(fā)這一常溫下的汽化現(xiàn)象。 《水到哪里去了》說課材料 大巫嵐總校 朱君寶 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是河北義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第八課《水到哪里去了》。為下節(jié)課《雨的形成》理解水在自然界中的循環(huán)作鋪墊。 ④、通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究常溫下水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。 3． 實(shí)驗(yàn)器材 水、酒精、注射器、玻璃片、白紙、電暖風(fēng)、燒杯、濕布、酒精燈、鐵絲等實(shí)驗(yàn)儀器。 為了讓學(xué)生們親身觀察，感受探究的樂趣，一上課，我就告訴同學(xué)們我給大家?guī)砹艘粋€(gè)禮物，同時(shí)用濕布快速的畫出一條大尾巴金魚，讓同學(xué)們觀察“金魚”有什么變化，一會(huì)兒“魚”游走了，這使學(xué)生們獲得了充分的視覺體驗(yàn) ，體現(xiàn)了科學(xué)的真實(shí)性。學(xué)生 有以下幾種答 案 ：游走了。 師：平時(shí)我們晾衣服就是利用了水蒸發(fā)原理，同學(xué)們說說你們還知道哪些生活中的事例，是利用了這一原理？（讓學(xué)生能夠感覺科學(xué)知識(shí)就是生活中的常識(shí)，研究科學(xué)沒什么神秘的，使學(xué)生有成功的體驗(yàn)，再次激發(fā)學(xué)生的探究水蒸發(fā)的興趣。） 學(xué)生在小組內(nèi)討論，充分的交流這種感覺，分享在探究活動(dòng)中獲 得的新知識(shí)，當(dāng)學(xué)生們說出抹溫水或酒精
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