【總結(jié)】從前,有一頭小毛驢馱著一袋糖過河,河水很深,把它的糖淹沒了,等它過了河后,覺得身上輕了許多。這是什么原因呢?日常生活中,我們有時(shí)沖糖水喝。沖糖水時(shí),砂糖在水中發(fā)生了什么變化?放進(jìn)水里的砂糖怎么不見了?猜測:糖在水中發(fā)生了什么變化?先提出自己的推測,再想辦法做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。砂糖溶解到水中了。
2024-11-17 10:50
【總結(jié)】蒸發(fā)討論:水到哪里去了?概念:在常溫下,水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中,這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā).狗為什么伸長舌頭狗為什么伸長舌頭酷熱難耐,煩死了酷熱難耐,煩死了1.淋雨后為什么會(huì)感覺冷?2.發(fā)燒時(shí)在頭上敷上濕毛巾,這是為什么?3.天熱時(shí),在家里的地面灑水后為什么會(huì)感覺涼爽?
2024-11-17 13:40
【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)?黑板上的“小鴨子”游到哪里去了??你看到“小鴨子”是怎樣跑掉了??這說明水變成了什么樣物質(zhì)跑掉了?我愛思考:水在常溫下,會(huì)慢慢地變成水蒸氣散發(fā)到空中,這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。蒸發(fā)是水從液體變成氣體的現(xiàn)象,在這個(gè)變化過程中要吸收周圍熱量。我愛動(dòng)腦筋?1、淋雨后為什么感覺冷
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件蒸發(fā)討論:水到哪里去了?你認(rèn)為哪些因素可能會(huì)影響蒸發(fā)快慢?概念:在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā).小組合作學(xué)習(xí):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,分組探究影響蒸發(fā)快慢的因素溫度越高蒸發(fā)越快表面積越大蒸發(fā)越快表面空氣流動(dòng)越快蒸發(fā)越快你的結(jié)論能解釋生活現(xiàn)象
2024-12-11 06:37
【總結(jié)】動(dòng)物怎樣過冬三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1故事里講了哪幾個(gè)動(dòng)物呢?自主學(xué)習(xí):2它們是怎樣過冬的呢?早晨,小螞蟻來到樹林里找吃的.樹林里變了樣,滿地是落葉,四周靜悄悄的。朋友們都到哪兒去了呢?小螞蟻找朋友“天冷了,他們到南方過冬
2024-12-11 05:06
【總結(jié)】大象版科學(xué)三年級(jí)直升機(jī)
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】天河區(qū)前進(jìn)小學(xué)黎璟倩沙食鹽面粉??小朋友,我向大家介紹一位小助手——濾紙,也許它能幫助大家解決問題。我們還需要兩個(gè)朋友的幫忙。漏斗鐵架臺(tái)1、濾紙對(duì)折兩次濾紙?jiān)鯓邮褂媚兀?、從中間打開,形成一邊三層,一邊一層的3、放入漏斗中,沾點(diǎn)水,把濾紙緊貼漏斗壁。4、放在鐵架臺(tái)上,
2024-12-11 10:47
【總結(jié)】蚯蚓的鄰居比一比,看誰最聰明1、土壤里面有什么?2、人們根據(jù)土壤中所含和的多少,把土壤分為三類:含黏土多的叫;含沙多的土壤叫;和含量差不多的土壤叫壤土。沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土哪個(gè)最適合植物生長?土壤對(duì)植物有沒有影響?生長在壤土中
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】大象版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元第二課我們使用的大象版《科學(xué)》課本,看上去圖片多,文字少,老師無從下手去教,可是夏老師這節(jié)課卻給我們起了榜樣示范作用。夏老師這節(jié)課,認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)精神:以學(xué)生自身的發(fā)展為基石,尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),動(dòng)手制作,合作探究,動(dòng)腦猜想,總結(jié)結(jié)論,進(jìn)而研制出下落速度慢的降落傘。這讓學(xué)生在
【總結(jié)】1、充氣橡皮腿,喝油也喝水,送人又載貨,奔跑快如飛。猜謎語:謎底:2、一只大雁兩翅膀,銀光閃閃愛飛翔,展翅能飛千萬里,起飛就把歌兒唱。謎底:3、小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天天翻花樣。電視機(jī)謎底:電視機(jī)1、衣2、食3、住
【總結(jié)】《水到哪里去了》說課材料大巫嵐總校朱君寶各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!今天我說課的內(nèi)容是河北義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第八課《水到哪里去了》。一、說教材1.教材的內(nèi)容、地位和作用。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書河北教育出版社四年級(jí)下冊(cè)第二單元第八課的內(nèi)容,是“物質(zhì)的狀態(tài)”這一單元的重點(diǎn),
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】1 幼兒園中班科學(xué)教案?水到哪里去了? 中班科學(xué)活動(dòng)教案?水到哪里去了? 幼兒園中班科學(xué)教案:水到哪里去了 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、喜歡通過動(dòng)手操作來探究生活中的問題。 2、知道生活中有些東西...
2025-09-14 05:49
【總結(jié)】地球“變臉”帶來的……?地貌變化的影響?礦產(chǎn)資源?地震照片為生存環(huán)境受到威脅的南極企鵝。南極是受全球氣候變暖影響最嚴(yán)重的地區(qū)之一。地貌變化的影響冰川融化后,海平面增高,許多島嶼面臨被淹沒地表沙化,造成人類耕地的減少和惡劣的沙塵暴天氣海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪?;鹕皆炀途坝^,下圖是長
【總結(jié)】大象版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)《探索自然》教學(xué)設(shè)計(jì)社旗縣青臺(tái)中心校張生超《探索自然》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:本
2024-11-19 06:41
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件?分組實(shí)驗(yàn)操作,觀察記錄現(xiàn)象。?為了保證實(shí)驗(yàn)合理,每只燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數(shù)均應(yīng)相同。?小組間可以互相參觀、互相學(xué)習(xí)??物體在水中的變化有什么不同?食鹽和白糖到哪里去了?