20xx春冀教版科學(xué)四下第8課水到哪里去了ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】四年級科學(xué)下冊?黑板上的“小鴨子”游到哪里去了？?你看到“小鴨子”是怎樣跑掉了？?這說明水變成了什么樣物質(zhì)跑掉了？我愛思考：水在常溫下，會慢慢地變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。蒸發(fā)是水從液體變成氣體的現(xiàn)象，在這個變化過程中要吸收周圍熱量。我愛動腦筋?1、淋雨后為什么感覺冷

2024-11-25 13:40

20xx春冀教版科學(xué)四下第18課鹽到哪里去了word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《鹽到哪里去了》教學(xué)設(shè)計調(diào)河頭小學(xué)孫雪一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第四單元第18課《鹽到哪里去了》。（二）設(shè)計理念：如何提高學(xué)生的動手操作能力是科學(xué)課要解決的重要問題，針對這一問題，我在設(shè)計實驗時，首先引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測實驗的結(jié)果，然后再針對預(yù)測的結(jié)果進(jìn)行有針對性的實驗。通過預(yù)測——實驗——

2024-11-27 07:24

翼教版科學(xué)四下水到哪里去了-文庫吧資料

【摘要】四年級下學(xué)期科學(xué)教案2021年4月第8周課題8.水到哪里去了類型新授課時三課時教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)１．能結(jié)合日常生活，對蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問題。２．能從實驗結(jié)果中分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸

2024-12-17 05:09

翼教版科學(xué)四下水到哪里去了課件-文庫吧資料

【摘要】（冀教版）四年級科學(xué)下冊課件蒸發(fā)討論：水到哪里去了？你認(rèn)為哪些因素可能會影響蒸發(fā)快慢？概念：在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā).小組合作學(xué)習(xí)：設(shè)計實驗方案，分組探究影響蒸發(fā)快慢的因素溫度越高蒸發(fā)越快表面積越大蒸發(fā)越快表面空氣流動越快蒸發(fā)越快你的結(jié)論能解釋生活現(xiàn)象

2024-12-12 17:37

翼教版科學(xué)四下鹽到哪里去了-文庫吧資料

【摘要】四年級上學(xué)期科學(xué)教案2021年7月第１9周課題18．鹽到哪里去了類型新授課時三課時教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)1．能預(yù)測各種物質(zhì)與水混合后的結(jié)果。2．能實事求是的觀察、記錄實驗現(xiàn)象。3．能設(shè)計分離與混

2024-12-17 05:09

翼教版科學(xué)四下鹽到哪里去了課件-文庫吧資料

【摘要】冀教版四年級科學(xué)下冊課件?物體在水中的變化有什么不同？食鹽和白糖到哪里去了？?討論：?像食鹽或白糖這樣，在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過程叫做溶解。我知道了?鹽加在水中會不見，這是溶解現(xiàn)象?利用加熱或加水的方式，可以增加水中鹽溶解的量

2024-12-12 17:37

青島版科學(xué)五下食物到哪里去了word教案-文庫吧資料

【摘要】1食物到哪里去了教學(xué)目標(biāo)：1、能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋；能用簡單的器材做簡單的觀察實驗；2、想知道，愛提問，喜歡大膽想象；愿意合作與交流；能夠珍愛生命；樂于用學(xué)到的知識改善生活。3、了解人體的消化過程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：食物的消化過程是怎樣的。教學(xué)準(zhǔn)備：碘酒、滴管、試管、淀粉液、

2024-12-13 07:21

翼教版科學(xué)四下鹽到哪里去了課件4-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)科學(xué)課四年級下冊??橋西區(qū)振頭小學(xué)李昆?你知道過濾的方法嗎？?折疊過濾紙成四層。?將折疊的濾紙打開，一邊三層，一邊一層，成漏斗狀。?將濾紙放入漏斗內(nèi)，使濾紙低于漏斗邊緣。?斜放玻璃棒于漏斗內(nèi)（約45

2024-12-13 02:20

翼教版科學(xué)四下鹽到哪里去了課件2-文庫吧資料

【摘要】冀教版四年級科學(xué)下冊課件?分組實驗操作，觀察記錄現(xiàn)象。?為了保證實驗合理，每只燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數(shù)均應(yīng)相同。?小組間可以互相參觀、互相學(xué)習(xí)??物體在水中的變化有什么不同？食鹽和白糖到哪里去了？

2024-12-13 02:20

翼教版科學(xué)四下鹽到哪里去了課件3-文庫吧資料

【摘要】天河區(qū)前進(jìn)小學(xué)黎璟倩沙食鹽面粉？？小朋友，我向大家介紹一位小助手——濾紙，也許它能幫助大家解決問題。我們還需要兩個朋友的幫忙。漏斗鐵架臺1、濾紙對折兩次濾紙怎樣使用呢？2、從中間打開，形成一邊三層，一邊一層的3、放入漏斗中，沾點水，把濾紙緊貼漏斗壁。4、放在鐵架臺上，

2024-12-13 02:20

小學(xué)科學(xué)教案水到哪里去了-文庫吧資料

【摘要】8水到哪里去了教學(xué)目標(biāo)：1、能結(jié)合日常生活，對蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問題。2、能利用感覺器官感覺水蒸發(fā)過程中伴隨的熱量變化。3、能從實驗結(jié)果中，分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸氣并帶走一定的熱量。4、能通過實驗探究常溫下水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。教學(xué)重難點：重點：通過探究活動切實認(rèn)識到蒸發(fā)要吸熱這一科學(xué)原理。難點：通過探究活動切實認(rèn)識到蒸發(fā)要吸熱這一科學(xué)原理。

2025-04-23 00:45

中班科學(xué)水到哪里去了教案反思-文庫吧資料

【摘要】1 中班科學(xué)水到哪里去了教案反思 中班科學(xué)水到哪里去了教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活 動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi) 容，喜歡通過動手操作來探究生活中的問題，知道...

2024-08-15 15:35

水到哪里去了-冀教版小學(xué)四年級科學(xué)下冊-文庫吧資料

【摘要】（冀教版）四年級科學(xué)下冊課件蒸發(fā)討論：水到哪里去了？你認(rèn)為哪些因素可能會影響蒸發(fā)快慢？概念：在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā).小組合作學(xué)習(xí)：設(shè)計實驗方案，分組探究影響蒸發(fā)快慢的因素溫度越高蒸發(fā)越快表面積越大蒸發(fā)越快表面空氣流動越快蒸發(fā)越快你的結(jié)論能解釋生活現(xiàn)象

2024-12-19 06:37

20xx秋青島版科學(xué)五上第6課食物到哪里去了word教案-文庫吧資料

【摘要】第1課食物到哪里去了教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解人體的消化過程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。能力目標(biāo)：[能應(yīng)用以有的知識和經(jīng)驗對所提出的問題作假設(shè)性解釋；能提出進(jìn)行探究活動的大致思路。情感目標(biāo)：想知道，愛提問；愿意合作交流；能夠珍愛生命，樂于用科學(xué)的知識改善生活。教學(xué)重難點：了解人體的消化過程。教學(xué)策略：

2024-12-06 03:04

簡案水到哪里去了-文庫吧資料

【摘要】河北版小學(xué)科學(xué)四年級下冊衡東縣石灣完小何美紅一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較，逐步形成“蒸發(fā)”的概念。科學(xué)探究目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活現(xiàn)象提出想探究的問題，并通過觀察、體驗、實驗，分析蒸發(fā)現(xiàn)象，得出蒸發(fā)要吸收熱量，蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)等結(jié)論。并且引領(lǐng)學(xué)生初步經(jīng)歷一個典型的“提出問題——進(jìn)行猜想——實驗驗證——

2024-12-21 19:20

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