20xx年人教版語文必修一13大堰河—我的保姆同步練習(xí)-wenkub
2022-12-09 18:46:37 本頁面
【正文】 的江潮夜夜澎湃。 啊，大堰河，你為什么要哭？ 閱讀下面詩節(jié)，這里寫大堰河為生活而艱苦勞動的情況，為什么說 “她含著笑 ”？ 大堰河，為了生活 ， 在她流盡了她的乳液之后， 她就開 始用抱過我的兩臂勞動了； 她含著笑，洗著我們的衣服， 她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去， 她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜， 她含著笑，扇著燉肉的爐子的火， 她含著笑，背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥， 大堰河，為了生活， 在她流盡了她的浮液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了。 B、我是地主的兒子， /也是吃了大堰河的奶而長大了的 /大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家， /而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的， /大堰河啊，我的保姆。 下面一節(jié)以排比句式描 述了大堰河的操持家務(wù)的情景，為什么要這樣寫？ 你用你厚大的手掌把我抱在懷 里，撫摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了圍裙上的炭灰之后， 在你嘗到飯已煮熟了之后， 在你把 烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后， 在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后， 在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后， 在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后， 在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。 課外強化 閱讀下面的詩歌，完成習(xí)題。 1934年 1月 11日于青島 下面以詩句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A、 “江庵的夜和著青燈殘了 ”中的 “和 ”字作動詞用，巧妙地連接了 “江庵 ”和 “青燈 ”。 D、 “深夜里木魚一聲又一聲 ”與戰(zhàn)鼓聲和鐵衣上的塞北朔風(fēng)聲形成了共鳴，襯托和渲染了戰(zhàn)事的緊迫，也說明了壯士枕戈待旦的警覺。 D、臧克家以詩中那個枕戈待旦、舉劍夜奔的壯士，濃縮了古往今來無數(shù)愛國志士的形象，表現(xiàn)了我們民族由來已久的傳統(tǒng)和我國人民最美好的精神 ——愛國主義。靜默。 C、 “你們 /在這伸向遠遠的一片 ……”的詩句中， “你們 ”指詩歌的主要形象 “金黃的稻束 ”。 C、 “金黃的稻束
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