20xx秋人美版美術(shù)二上第16課會(huì)變的小手套word說(shuō)課稿-wenkub
2022-12-09 16:09:52 本頁(yè)面
【正文】 品的加工與再創(chuàng)造主要依靠的源泉，一 個(gè)人 的想象力枯竭了他的創(chuàng)作也就終止了。 依據(jù)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，同時(shí)結(jié)合教材 人文 與 科技 的特色，在深入解讀新課程背景下教學(xué)三維目標(biāo)的內(nèi)涵后，我從學(xué)生角度出發(fā)，制定了如下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)。也可以將手套和其他簡(jiǎn)單的輔助材料相組合，變化 出生動(dòng)有趣的物品。本課以冬季人們常戴的手套作為 藝術(shù) 再創(chuàng)造的原材料，使學(xué)生在對(duì)手套形象感受聯(lián)想的基礎(chǔ)之上，通過(guò)思維的發(fā)散性獲得新的形象。根據(jù) 教學(xué) 實(shí)際情況并結(jié)合 學(xué)生 自身特點(diǎn)，這節(jié)課我將圍繞教什么、怎么教和為什么這樣教，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、學(xué)習(xí)材料、教 法學(xué) 法、教學(xué)過(guò)程 和板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來(lái)闡述我的說(shuō)課內(nèi)容。 一．首先來(lái)解讀一下教材。這些形象經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的添加、裝飾就會(huì)變成活潑可愛(ài)的小 動(dòng)物 、美麗的 植物 、生動(dòng)的人物或者其他物品。還可以利用多個(gè)手套組合起來(lái)，使作品更加復(fù)雜多樣。 知識(shí)與技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。因此，使學(xué)生了解適型造物的方法。 社會(huì) 在進(jìn)步，但是孩子的動(dòng)手能力在退步，這是一種令人堪憂的狀況。在告訴學(xué)生 準(zhǔn)備手套時(shí)我著重強(qiáng)調(diào) “
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