7早期機(jī)構(gòu)師資現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析-wenkub
2024-09-26 21 本頁(yè)面
【正文】 從學(xué)歷背景來(lái)看，當(dāng)前依然缺乏03歲早期教育專(zhuān)業(yè)背景的從業(yè)人員，所學(xué)專(zhuān)業(yè)以學(xué)前教育為主，%。調(diào)查問(wèn)卷使用問(wèn)卷星電子平臺(tái)發(fā)放問(wèn)卷，收集有效問(wèn)卷162份，并將數(shù)據(jù)在該平臺(tái)進(jìn)行分析。各地要制訂《03歲嬰幼兒早期教育從業(yè)人員培訓(xùn)規(guī)劃》，構(gòu)建培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，采取有效措施，建設(shè)一支適應(yīng)03歲嬰幼兒早教發(fā)展需要的師資隊(duì)伍，特別要建設(shè)一支數(shù)量大、層次高、能力強(qiáng)、后勁足的兼職人員隊(duì)伍，從而形成一支相對(duì)穩(wěn)定的早教隊(duì)伍。自**市委辦公室市政府辦公室下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈**市全面推進(jìn)0～3歲科學(xué)育兒工作意見(jiàn)〉的通知》以來(lái)，**已經(jīng)將03歲科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)工作納入政府的公共服務(wù)體系。早期機(jī)構(gòu)師資現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析 一、調(diào)查背景 當(dāng)前，我國(guó)各級(jí)政府十分重視嬰幼兒的需求與發(fā)展，通過(guò)制定與實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確提出了“普及學(xué)前教育”，同時(shí)把發(fā)展學(xué)前早期教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃中，要求建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，入園甚至可以得到財(cái)政補(bǔ)助等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，**市公辦性質(zhì)的早教機(jī)構(gòu)達(dá)到350家，另有民營(yíng)早教機(jī)構(gòu)約200家。 二、調(diào)查對(duì)象與方法 本次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查法，調(diào)查對(duì)象為在社區(qū)03歲科學(xué)育兒指導(dǎo)中心，幼兒園托班及附設(shè)在幼兒園的親子早教活動(dòng)中心、醫(yī)院附設(shè)早教中心和商業(yè)早教機(jī)構(gòu)的老師。 三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì) （一）基本情況 早教專(zhuān)職教師平均年齡30歲，性別以女性為主，占95%，其中教齡5年以下的占47%。 （三）教育經(jīng)驗(yàn) 早期師資主要承擔(dān)的是03歲家長(zhǎng)的科學(xué)育兒指導(dǎo)工作，實(shí)踐性較強(qiáng)，需要從業(yè)人員有一定的育兒或教育經(jīng)驗(yàn)。%的從業(yè)人員在入職前接受過(guò)與03歲早期教育有關(guān)的培訓(xùn)。早教師資從業(yè)人員崗前培訓(xùn)時(shí)間總體較短，最長(zhǎng)的培訓(xùn)時(shí)間為3090天，%， %的從業(yè)人員接受的是1630天的培訓(xùn)，%的從業(yè)人員僅接受了510天的培訓(xùn)就上崗了。在后續(xù)調(diào)查中，請(qǐng)?jiān)缃汤蠋煆?3歲兒童心理發(fā)展知識(shí)、03歲早期教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、個(gè)別化觀察診斷與教育指導(dǎo)能力、科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)能力、03歲兒童生活照料能力、03歲兒童疾病預(yù)防及護(hù)理知識(shí)、特殊兒童早期發(fā)現(xiàn)干預(yù)能力、03歲嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)配餐知識(shí)、職業(yè)相關(guān)藝術(shù)技能等項(xiàng)目中選出認(rèn)為自身最需要提升的有哪些方面，并按照需要提升的迫切程度排序，結(jié)果如表（2）所示：最需要提升的前三項(xiàng)是03歲兒童心理發(fā)展知識(shí)，個(gè)別化觀察診斷與教育指導(dǎo)能力和科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)能力。絕大多數(shù)早教從業(yè)人員對(duì)03歲早期教育這個(gè)行業(yè)發(fā)展前景懷有較高的預(yù)測(cè)，認(rèn)為隨著全面二孩政策的推進(jìn)，嬰孩代養(yǎng)人早教意識(shí)的提升，早期教育行業(yè)前景會(huì)越來(lái)越好。 在職研修 32%的早期教育老師在職接收培訓(xùn)的頻率是每月一次， %的教師培訓(xùn)頻率是半年一次， %的老師接受培訓(xùn)頻率是一年一次。 （一）早教師資專(zhuān)業(yè)性有待提高 早期教育事業(yè)的發(fā)展，需要一支專(zhuān)任、專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍。因是額外的工作，老師對(duì)待早教活
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