20xx春蘇少版音樂(lè)一下第八單元夏天的池塘word單元教案-wenkub
2022-12-09 02:09:23 本頁(yè)面
【正文】 拍子音樂(lè)帶來(lái)的美感。 通過(guò)感受、體驗(yàn)等方式幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲《螢火蟲》，指導(dǎo)學(xué)生用天真、純樸的情感來(lái)演唱歌曲，讓學(xué)生感受到歌曲給他們帶來(lái)的愉快心情。想一想，小朋友的歌聲是什么樣的？唱的又是什么歌呢？ 學(xué)生說(shuō)說(shuō)，集體編歌詞，唱一唱。 教師范唱第二段歌詞，聽第二位上場(chǎng)的音樂(lè)家是誰(shuí)？ 誰(shuí)來(lái)讀一讀第二段歌詞？我們一起讀一讀。教師范唱第一段歌詞。 三 、歌曲學(xué)習(xí)： 進(jìn)入音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，主持人貝貝 讓我們用 xx xx | xx x |的掌聲歡迎動(dòng)物音樂(lè)家們的到來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)： 用正確的聲音演唱歌曲《愛唱什么歌》 。 。 2． 認(rèn)真聆聽《青蛙合唱團(tuán)》、《夏之夜》片段和《聞著荷花的香氣》，體會(huì)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒 。 ，能初步感受到音樂(lè)的基本情緒及藝術(shù)表現(xiàn)力，并對(duì)民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣。 教材分析： 《 愛唱什 么歌 》 采用五聲宮調(diào)式寫成，曲調(diào)多用重復(fù)手法，音域只在六度以內(nèi)，簡(jiǎn)單易學(xué)。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。（誰(shuí)來(lái)試一試，請(qǐng)幾位學(xué)生試一試）（讓我們?nèi)嘁黄鹩霉?jié)奏編成的掌聲歡迎動(dòng)物音樂(lè)家） 聽，第一位上場(chǎng)的音樂(lè)家是誰(shuí)？咕呱 咕呱 | 咕咕 呱 |，我們來(lái)學(xué)一學(xué)青蛙的演唱。 學(xué)生聽琴填詞 2 遍。 教師彈琴，學(xué)生動(dòng)嘴巴不發(fā)出聲音演唱第二段歌詞。 五、認(rèn)識(shí)木魚，并隨歌曲敲一敲 。 能自信地、有表情地進(jìn)行交流和綜合表演，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣 。 教學(xué)過(guò)程 ： （一） 組織教學(xué) 隨 音樂(lè)進(jìn)教室 。（錄音范唱） 出示歌詞（媒體出示） 學(xué)歌詞。 先學(xué)唱旋律，唱熟之后，再讓學(xué)生填詞演唱。 音樂(lè)游戲：亮火子蟲 （ 1）、按節(jié)奏讀：亮火子蟲 （ 2）、為亮火子蟲加上拍手的律動(dòng)。 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1