【總結】《快樂的小木匠》教學設計【教案設計】一、突出教學過程，步驟盡量清晰，內(nèi)容盡量詳細，形式盡量簡單、銜接盡量緊湊，圍繞歌曲《快樂的小木匠》課題。二、利用錄像片介紹木匠的工作、生活，了解和認識木匠工具的名稱（原始鋸子、刨子、錘子及多功能木匠專用機械）、木匠工具的使用原理及如何使用工具（老師示范）。三、授課形式以情與景相結合、動與靜相結合、操作與模仿相結

2024-11-19 04:27

20xx春蘇少版音樂二下第四單元我是小鼓手-資料下載頁

【總結】唱游課《我是小鼓手》梅江區(qū)芹鄉(xiāng)小學年級：二年級課題：歌曲《我是小鼓手》課型：唱游課教學目的：1、指導學生用歡快、熱情的聲音演唱《我是小鼓手》，教育學生熱愛生活。2、鞏固理解八分休止符及反復跳躍記號的含義，掌握其在歌曲中的運用方法。3、通過模仿

2024-11-19 13:42

20xx春蘇少版音樂四下第三單元西風的話ppt課件2-資料下載頁

【總結】西風的話廖輔叔詞黃自曲?學習目標?會唱《西風的話》，認識到歌曲的主旨——珍惜時間，熱愛生活。?（1）歌曲的速度如何？?（2）歌曲可以分為幾個樂句？?（3）歌曲的力度是否有變化？

2024-11-17 00:41

20xx春蘇少版音樂四下第一單元跳吧！跳吧2-資料下載頁

【總結】學習目標：?1、能用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲。?2、感受歌曲的節(jié)奏、旋律、速度、曲式、情緒等特點。?3、了解波爾卡舞曲的形式及其特點，感受音樂與舞蹈之間的必然聯(lián)系。一、簡介歌曲?《跳吧！跳吧》是一首載歌載舞的捷克斯洛伐克民歌，以波爾卡舞曲節(jié)奏寫成，故被稱為《土風舞》，過去主要表現(xiàn)

2024-12-11 15:47

20xx春蘇少版音樂四下第一單元我的家在日喀則(2)-資料下載頁

【總結】小朋友們：學跳藏族舞日喀則：是西藏的第二大城市，位于青藏高原西南部。ka我的家在|哪里|就在日喀|則呀|1123︱55︱11

2024-12-11 15:47

20xx春蘇少版音樂四下第八單元小鳥，請到這里來1-資料下載頁

【總結】小鳥，請到這里來小鳥，請到這里來小鳥，請到這里來小鳥，請到這里來小鳥，請到這里來小鳥，小鳥，請到這里來，這里樹木長成排，這里草地像綠海。小鳥，小鳥，請到這里來，這里鮮花為你栽，這里清泉為你開。盡情地唱吧小鳥，自由地飛吧小鳥，我們是你的好伙伴，我們愿聽你歌唱，一起生活多愉快！小鳥，小鳥，

2024-12-11 15:46

20xx春蘇少版音樂二下第四單元我是小鼓手-資料下載頁

【總結】聽音樂，他是怎樣的一個小鼓手？他是一位神氣的小鼓手，更是一個快樂的小鼓手?？匆豢矗l能唱出它的神氣與快樂！小朋友們你們好，我叫大鼓，看我圓圓的身體會發(fā)出怎樣的聲音呢？呀，你們這好熱鬧?。∥乙瞾砝?！嗨，我叫小鼓，看我這么小會發(fā)出怎樣的聲音呢？Xxxx︱xxx︱xxxx︱xxx︱

2024-12-11 04:01

20xx春蘇少版音樂五下第三單元急急風word教案-資料下載頁

【總結】第14課時課題《急急風》課型欣賞備課教師教學目標，增強對京劇藝術的了解與喜愛。。教學重點了解京劇中樂隊伴奏的形式。教學難點認識戲曲樂隊中的主要樂器。教學準備教師準備電子琴課件學生準備課本教時1教學過程學生行為預設一、導入1

2024-11-28 10:08

20xx春人教版音樂四下第二單元唱山歌word教案-資料下載頁

【總結】《唱山歌》教學設計教學目的：1．能用自然、流暢的聲音演唱《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。2．簡單了解電影《劉三姐》的故事梗概。3．教育學生弘揚祖國優(yōu)秀的民族音樂文化，增強民族意識。教學重點：用優(yōu)美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。教學難點：歌中一字多音唱詞的準確、優(yōu)美、委婉。教具準備：光盤、錄音機

2024-11-28 04:19