【總結】《9加幾》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第69、70頁。教學目標:1、結合問題情境,經(jīng)歷動手操作、用自己的方法進行計算,交流個性化算法的過程。2、能正確計算9加幾,了解“湊十”的方法。3、愿意與他人交流自己的算法,體驗算法多樣化。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、問
2024-11-28 01:38
【總結】《8加幾》教學設計石家莊外國語學校謝月巧王麗利教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第71、72頁。教學目標:1、結合情境圖,在動手擺花片,試算、交流的過程中學會“湊十”的方法。2、能夠運用“湊十”的方法計算8加幾的加法。3、在個性化算法的交流中,體會“湊十”方法的特點。課前準備:學具花片
【總結】18、9的加減法冀教版數(shù)學一年級上冊第五單元1一共有多少人?可以怎樣計算?1看圖列式計算。1課堂應用。1課堂應用。1課堂應用。1。11+8=8-6=5+4=8-3=4+5=
2024-12-07 21:02
【總結】《11減幾》教學設計石家莊市談南路小學劉倩教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第81、82頁。教學目標:1、在動手操作、交流的活動中,經(jīng)歷學習11減幾的計算方法的過程。2、會計算11減幾的減法,能正確進行計算。3、積極參與學習活動,主動與同學交流自己的算法,感受算法多樣化。課前準備:每個
2024-11-19 15:58
【總結】《加減混合運算》教學設計石家莊市翟營大街小學許靜教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第91、92頁。教學目標:1、在看圖講故事、自己試算的過程中,學習加減混合計算的方法。2、認識加減混合算式,能正確地進行加減混合計算。3、能發(fā)現(xiàn)情境中的數(shù)學信息,提出簡單的數(shù)學問題并解答。課前準備:咪咪面包店動畫課件。
2024-11-19 15:57
【總結】《玩撲克做數(shù)學》教學設計石家莊市南翟營小學康曼教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第95頁。教學目標:1、經(jīng)歷兩個人摸牌、做數(shù)學、記錄收獲的過程。2、能熟練地口算20以內的加減法。3、積極參與玩撲克游戲,熱愛生活,增長智慧。課前準備:同桌兩人準備一副撲克牌,小黑板寫出游戲規(guī)則。教學方
2024-11-28 19:42
【總結】《12減幾》教學設計石家莊市談南路小學劉倩教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第83、84頁。教學目標:1、結合具體情境,經(jīng)歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法,能正確進行計算。3、能主動與同學交流自己的算法,初步體會加減法各數(shù)之間的關系。
【總結】《不進位加法》教學建議教學目標:1、在動手操作、自主嘗試的過程中,學習10加幾和十幾加幾計算方法。2、學會10加幾和十幾加幾的口算方法,能正確進行計算。3、積極參與操作活動,愿意與他人交流自己的算法。教學建議:◆擺一擺,算一算1、提出擺小棒的要求,學生動手操作。這是一個開放的學習活動,學生擺的結果可能不一樣
【總結】《加法計算中的規(guī)律》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷計算、發(fā)現(xiàn)、總結規(guī)律和簡單應用的過程。2、知道兩個數(shù)交換位置得到的兩個算式得數(shù)相等,能運用這個規(guī)律解決以圖代數(shù)的問題。3、對有規(guī)律的事物有好奇心和求知欲。教學建議:◆算一算1、出示兩組題,師生共同根據(jù)每組圖寫出兩個加法算式,并算出得數(shù)。2、提出藍靈鼠的問題,讓學
2024-11-19 15:59
【總結】《連加》教學建議教學目標:1、結合問題情境,經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加,會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學學習的成功體驗。教學建議:◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖,讓學生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題,鼓勵學生自己計
【總結】第一篇:2016冀教版數(shù)學一年級上冊第10單元《探索樂園》 《知識與技能》教學建議 ◆知識與技能 第l~8題主要考查學生認識20以內數(shù)的情況。第1題,用數(shù)表示亮亮過生日情境中的事物。先讓學生觀察...
2024-10-11 17:43
【總結】《13、14減幾》教學設計石家莊市翟營大街小學許靜教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第85、86頁。教學目標:1、結合問題情境,經(jīng)歷自主嘗試13減幾的計算過程。2、能用“破十法”或“想加算減”的方法正確計算13、14減幾的減法。3、積極、主動地思考并與同學進行交流,掌握口算方法。課前準備:
【總結】《不退位減法》教學建議教學目標:1、在動手操作、嘗試計算的過程中,學習十幾減幾的計算方法。2、會計算十幾減凡的不退位減法。3、積極參與數(shù)學活動,能大膽地把自己的想法講給大家聽。教學建議:◆擺一擺,算一算1、從復習加法開始,教師邊說邊操作,學生寫算式并計算。讓學生說說是怎樣算的。2、兩道減法題,教師
【總結】《認識>=<》教學設計石家莊市華藥學校謝明石家莊市建設北大街賈菲教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第14、15頁。教學目標:1、經(jīng)歷把“同樣多、多些、少些”等語言抽象為用數(shù)學符號的過程。2、初步認識“>、=、<”等數(shù)學符號的含義,會用這些符號表示9以內兩個數(shù)的大小。3、
【總結】《10的認識》教學設計石家莊市長安區(qū)華清街小學朱艷平教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第18、19頁。教學目標:1、經(jīng)歷從熟悉的情境中抽象出10的過程。2、能認、讀、寫10,會用10以內的數(shù)表示物體的個數(shù)。3、能從不同角度觀察事物,獲得愉快的學習體驗。教學方案:教學環(huán)節(jié)教學預設