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正文內(nèi)容

要下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)x-wenkub

2022-12-05 16:19:05 本頁(yè)面
 

【正文】 》是一篇科學(xué)童話故事,用淺顯的文字,生動(dòng)、形象的語(yǔ)言形式介紹了雨前的一些自然現(xiàn)象,讀來(lái)饒有趣味。課文讀來(lái)生動(dòng)有趣,在生動(dòng)形象的語(yǔ)言文字中,有機(jī)地滲透自然科學(xué)知識(shí),符合一年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),是向?qū)W生進(jìn)行科普教育,發(fā)展學(xué)生觀察能力的一篇有趣的童話。 掌握生字的讀音和字形,結(jié)合詞語(yǔ)理解字義,結(jié)合句子理解生詞的意思。 知道燕子低飛,小魚游到水面,螞蟻搬家等自然現(xiàn)象說(shuō)明要下雨了。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出: “閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。 七、課前準(zhǔn)備 動(dòng)物圖片 教學(xué)相關(guān)課件 八、教學(xué)過(guò)程 : 第 一 課時(shí) 一、揭示課題 : 同學(xué)們,今天老師給你們帶來(lái)了兩幅圖片,想看嗎?(生答) 教師出示圖 1: 晴空,問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖上有什么? (生:圖上有無(wú)數(shù)顆閃閃發(fā)光的星星。 2 分鐘 現(xiàn)在請(qǐng) 同學(xué)們 小聲自由地朗讀課文, 注意 把字音讀準(zhǔn)確,把句子讀通順,遇到不認(rèn)識(shí)的字找拼音朋友幫忙 多讀幾遍 ,認(rèn)識(shí)它們。 割是立刀旁,要想 割東西的用刀,所以是立刀旁。 想象:悶聯(lián)系字形,想一想把你關(guān)在屋子里,把門鎖上,你的心里會(huì)怎樣? 生:很悶 動(dòng)作演示:搬 喊 割 師小結(jié): 剛才同學(xué)們的認(rèn)字方法真的很棒!那么現(xiàn)在老師把拼音去掉了,你還能認(rèn)識(shí)它們嗎? (課件 4)“坡、割、悶、伸、喊、潮、濕、蟲、消、搬、陣、嘩” 一起讀讀,當(dāng)小老師讀。 小白兔看見(jiàn)的燕子和平時(shí)一樣嗎?( 生答: 不一樣)你是從哪里知道的呢?( 生答: 燕子從小白兔的頭上飛過(guò),平時(shí)的燕子飛得高,現(xiàn)在小白兔看到的燕子飛得很低。) 到底小燕子為什么飛得這么低呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小燕子是怎么回答小白兔的。) 過(guò)渡:下面請(qǐng)同學(xué)們用 剛才的方式自己學(xué)習(xí)課文四至 七 段。) ( 生 2:因?yàn)樗锖軔?,所以小魚才游出水面來(lái)透透氣。師: 我們?cè)賮?lái)讀一讀。) “連忙”是什么意思? ( 生:很快。 ①、要下雨了,我 。 師:這回燕子、小魚、螞蟻都說(shuō)要下雨了,小白兔完全相信了嗎?他心里著急嗎?它是怎么跑回家的?生齊讀 9 段, 指導(dǎo)讀 教師播放課件時(shí)師朗讀:轟隆隆,天空響起了一陣?yán)茁暋? 2、因?yàn)橐掠炅?,所以? )。課文是一篇發(fā)展學(xué)生觀察能力,審美能力,朗讀能力的好教材。重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀,力求做到讀中體會(huì),讀中理解,讀中想象。因此在教學(xué)過(guò)程中要注意對(duì)課堂的有效調(diào)控,采取一定激勵(lì)措施。在突破重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí),教師通過(guò)語(yǔ)言描繪及提問(wèn)、啟發(fā)、點(diǎn)撥,以讀帶講、以讀帶問(wèn),體現(xiàn)“由扶到放”的過(guò)程。 (一)由扶到放,難點(diǎn)突破。再讓學(xué)生用“因?yàn)??所以”的句式連起來(lái)回答,進(jìn)行思維訓(xùn)練。 (二)指導(dǎo)朗讀,加深理解。本課可以根據(jù)提示語(yǔ)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)指導(dǎo)朗讀,也可以結(jié)合詞句理解來(lái)對(duì)比朗讀?!按笥暾娴南缕饋?lái)了”中的“真的”要加強(qiáng)語(yǔ)氣來(lái)讀,證明小燕子、小魚和螞蟻說(shuō)的話沒(méi)有錯(cuò)。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力,教學(xué)重點(diǎn)非常突出。指導(dǎo)過(guò)程中注意書寫習(xí)慣的培養(yǎng),注重語(yǔ)文教學(xué)的人文性,讓學(xué)生充分享受到成功的喜悅,從而讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。 《新課標(biāo)
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