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正文內(nèi)容

要下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)x(完整版)

  

【正文】 通過(guò)小白兔與小燕子、小魚(yú)和螞蟻的對(duì)話(huà),介紹了燕子低飛、魚(yú)游到水面、螞蟻搬家這三種預(yù)示即將下雨的自然現(xiàn)象。課文讀來(lái)生動(dòng)有趣,在生動(dòng)形象的語(yǔ)言文字中,有機(jī)地滲透自然科學(xué)知識(shí),符合一年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),是向?qū)W生進(jìn)行科普教育,發(fā)展學(xué)生觀察能力的一篇有趣的童話(huà)。 知道燕子低飛,小魚(yú)游到水面,螞蟻搬家等自然現(xiàn)象說(shuō)明要下雨了。 七、課前準(zhǔn)備 動(dòng)物圖片 教學(xué)相關(guān)課件 八、教學(xué)過(guò)程 : 第 一 課時(shí) 一、揭示課題 : 同學(xué)們,今天老師給你們帶來(lái)了兩幅圖片,想看嗎?(生答) 教師出示圖 1: 晴空,問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖上有什么? (生:圖上有無(wú)數(shù)顆閃閃發(fā)光的星星。 割是立刀旁,要想 割東西的用刀,所以是立刀旁。 小白兔看見(jiàn)的燕子和平時(shí)一樣嗎?( 生答: 不一樣)你是從哪里知道的呢?( 生答: 燕子從小白兔的頭上飛過(guò),平時(shí)的燕子飛得高,現(xiàn)在小白兔看到的燕子飛得很低。) 過(guò)渡:下面請(qǐng)同學(xué)們用 剛才的方式自己學(xué)習(xí)課文四至 七 段。師: 我們?cè)賮?lái)讀一讀。 ①、要下雨了,我 。 2、因?yàn)橐掠炅耍裕? )。重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀,力求做到讀中體會(huì),讀中理解,讀中想象。在突破重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí),教師通過(guò)語(yǔ)言描繪及提問(wèn)、啟發(fā)、點(diǎn)撥,以讀帶講、以讀帶問(wèn),體現(xiàn)“由扶到放”的過(guò)程。再讓學(xué)生用“因?yàn)??所以”的句式連起來(lái)回答,進(jìn)行思維訓(xùn)練。本課可以根據(jù)提示語(yǔ)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)指導(dǎo)朗讀,也可以結(jié)合詞句理解來(lái)對(duì)比朗讀。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力,教學(xué)重點(diǎn)非常突出。 《新課標(biāo)》提出識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),是 1~ 2 年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)?!笆且掠炅?,我們正忙著搬家呢。學(xué)生掌握后就用這一方法自讀課文,自己去理解“小魚(yú)為什么游出水面”和“螞蟻為什么搬家”的真正原因。與教法相適應(yīng),以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,通過(guò)質(zhì)疑、探究、感悟、朗讀四結(jié)合,最大限度地發(fā) 揮學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性,學(xué)會(huì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。 二、說(shuō)學(xué)情 一年級(jí)的學(xué)生具有好奇、愛(ài)探索、易感染的心理特點(diǎn),他們?nèi)菀妆恍迈r的事物、活動(dòng)的東西所吸引。 4、( ),正忙著( ) 板書(shū)設(shè)計(jì): 1要下雨了 天氣 很悶 燕子 低飛 小魚(yú) 游到水面 螞蟻 搬東西 《要下雨了》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 今天我說(shuō)課的教材是人教版第二冊(cè)四單元中一篇生動(dòng)有趣的科學(xué)童話(huà)故事。 ③、 上課鈴聲響了 ,我 。 (指導(dǎo)看圖) 1)質(zhì)疑:他們要往哪里搬家? 為什么要搬家呢?用“因?yàn)??所以”說(shuō)說(shuō)。 匯報(bào) 師:聽(tīng)了小燕子的話(huà),小白兔相信了嗎? (沒(méi)有相信)那么接下來(lái)小白兔又看到了那位朋友?(小白兔看到了小魚(yú)) 師貼小魚(yú)圖 師:快 讀一讀 它們的話(huà)吧,想一想小魚(yú)為什么游出了水面?學(xué)生讀文 ,請(qǐng)同學(xué)們用“因?yàn)??所以”這個(gè)句式自由說(shuō)說(shuō)小魚(yú)為什么游到水面上來(lái)。 老師引讀: 課件出示 6 小燕子從他頭上飛過(guò),小白兔大聲喊 —— (學(xué)
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