程寨小學(xué)鄭倩倩小學(xué)音樂情境教學(xué)-wenkub
2022-12-05 15:12:46 本頁面
【正文】 在美妙的旋律開始時(shí)進(jìn)行表演。當(dāng)進(jìn)行歌曲教唱時(shí)，學(xué)生就能快速融入歌曲意境，這樣不僅能讓學(xué)生學(xué)得更加認(rèn)真，還能提高學(xué)習(xí)效 率，學(xué)得更加快速。小學(xué)音樂情境教學(xué) 一、用生活、故事、錄音再現(xiàn)情境 在歌曲教學(xué)中，為了得到更好的教學(xué)效果，老師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。部分同學(xué)，甚至跟隨音樂翩翩起舞，這樣讓課堂氛圍非?；钴S，教學(xué)質(zhì)量也能得到保障。在這過程中，小兔子會(huì)展現(xiàn)出逃命的急切，而大鹿則展現(xiàn)出助人為樂的品行。在課堂教學(xué)中，通過將色彩與音樂結(jié)合起來，在學(xué)生視覺、聽覺相互滲透、貫穿、強(qiáng)化、補(bǔ)充的
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