程寨小學鄭倩倩小學音樂教學水平的提高途徑-wenkub
2022-12-05 15:12:44 本頁面
【正文】 學目標 首先，教師不但應當明確知識與技能目標，還應當明確過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標，在提高學生音樂基礎水平的同時，陶冶學生的情操，提高學生的音樂欣賞能力，促進學生綜合音樂素質的發(fā)展。學生是學習的主體，因此，教師應當確立具有可行性、可操 作性和實踐性的教學目標，指導學生充分發(fā)揮主觀能動性，使學生親自參與到音樂實踐中去，優(yōu)化音樂課堂，提高教學效率。教師應當在教科書的基礎上，根據(jù)教學目標和教學任務，拓展教學內容，收集新穎有趣的教學資料，充實音樂課程。其次，教師應當采用參與式教學法。教師應當建立完善的評價體系。教師應當抓住課程重難點進行提問，聯(lián)系學生的年齡特征，結合教學內容，提出貼合學生日常生活、符合學生興趣愛好的問題，帶領學生融入問題情境。教師應當圍繞教學內容提出
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