【正文】 。由各班教師指揮迅速?gòu)慕淌姨与x到寬敞的操場(chǎng)，逃離時(shí)副班老師領(lǐng)隊(duì)，保育員在中間，班主任押后，要確認(rèn)所有幼兒撤離以后，最后離開(kāi)。躲避到地面，找到?jīng)]有煙火的地方為止。 班老師向孩子講解室內(nèi)防火自我保護(hù)辦法。 具體安排： 成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：吳錦華副組長(zhǎng)：全局劉曉玲 成員：何立義寧志才和各班班主任 工作分配 主持：何立義 疏散跟督：陳銀虎攝像：吳吉群 六、 演習(xí)要求： (1)全體教職工高度重視，把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來(lái)抓。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(zhǎng)，做為家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行。以下是小編準(zhǔn)備的幼兒園安全應(yīng)急演練方案，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。 (2)演習(xí)過(guò)程中，明確個(gè)人的任務(wù)和分工?？勺孕性诎鄡?nèi)演練。 老師要按預(yù)先的分工，迅速到教室各個(gè)角落檢查避火的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)?shù)?，要及時(shí)糾正。各班疏散到操場(chǎng)后，必須在規(guī)定的地方集合 (做操的位置 )。 九、消防員講解防火逃生和滅火常識(shí)。記住別回火場(chǎng)里，生命安全為第一。 二、演練時(shí)間： 20__年 12 月 2 日 (星期二 ) 三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 總指揮： 副總指揮： 現(xiàn)場(chǎng)指揮： 成員：各班班主任 四、實(shí)施安排： 第一部分：人員疏散安排 在教室上課的教師 (班主任 )迅速組織幼兒排隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒有次序下樓疏散 。副總指揮在接到班主任和樓層、場(chǎng)地指揮員匯報(bào)后向總指揮匯報(bào)情況。 后教學(xué)樓：一樓樓梯口由負(fù)責(zé)。 第二部分：演練程序 演練開(kāi)始：副總指揮下達(dá)演練指令，通知放防空警報(bào)。 檢查樓層：幼兒隊(duì)伍撤離后，樓層指揮員檢查廁所后迅速撤離，各老師按配班情況回到各班。 A、在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙 及毒氣，疏散時(shí)要盡量降低重心，沿護(hù)欄或墻移動(dòng)，彎腰撤離。 D、下樓速度的要求，在確保安全的情況下加快速度，絕對(duì)不能不顧一切的直沖，引起安全事故。保證幼兒安全下樓 ,萬(wàn)一有幼兒滑倒 ,要及時(shí)制止后面幼兒 ,并及時(shí)扶起幼兒。所有參與演練工作人員不得脫離崗位。 幼兒園安全疏散示意圖。 六、演練過(guò)程 警報(bào)聲起 。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。 幼兒園安全應(yīng)急演練方案篇 4 一、演練目的 通過(guò)地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。 時(shí)間： 20__年 6 月 23 日上午 10： 30 分。 保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。 ③ 、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。演練時(shí)間為 1 分鐘。 教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、有序走出教師，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。 一、總則 (一 )應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成 幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。開(kāi)設(shè)現(xiàn) 場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu) 。當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開(kāi)展，并通報(bào)總指揮部。 疏散職員數(shù)目全體師生及來(lái)訪職員 。 做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有職員的程序。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識(shí)逃生方向。 (五 )突發(fā)事件應(yīng)對(duì) 當(dāng)出現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援。竭力講話(huà)、大聲呼喊會(huì)損耗體力，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。因此，避難之際首先 要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān)，消除火源。 (二 )不同區(qū)域的緊急避震 無(wú)論是否有預(yù)告、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級(jí)同一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。在操場(chǎng)上的學(xué)生，感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。 為防止鑰匙打不開(kāi)鎖現(xiàn)象，學(xué)校同一配置門(mén)鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物 。 (三 )緊急疏散應(yīng)特別留意的事項(xiàng) 根據(jù)各班級(jí)所處位置，緊急疏散時(shí)候應(yīng)做到： 學(xué)生就地緊急避震，再次聽(tīng)到警報(bào)后，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。 教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。 各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護(hù)頭部。應(yīng)特別留意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護(hù)。 三、組織實(shí)施演練 根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。 安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志 。 演練完成后，根據(jù)演練效果進(jìn)行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操縱性。 二類(lèi)：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá) 78 度 (含 8 度 )，相當(dāng)于本市發(fā)生 級(jí) (含 級(jí) )地震，或距我市 100 千米范圍內(nèi)發(fā)生 級(jí)以上的地震。 幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中，須隨時(shí)將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報(bào)告，并酌情提出救援請(qǐng) 求。 措施： (1)發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的 `位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。如果是正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組