【正文】 四、注意事項(xiàng) 應(yīng)急狀態(tài)解除由各校園突發(fā)自然災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布。 校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一指揮下，參照下列程序進(jìn)行處置。 三、應(yīng)急處置措施 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置執(zhí)行下列一般程序： (一 )臨震處置措施 接到上級(jí)地震、臨震預(yù) (警 )報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震工作。 嚴(yán)格執(zhí)行值班、報(bào)告制度。 (2)救災(zāi)搶險(xiǎn)組 職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒，疏散人員、車輛，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)，配合醫(yī)療、公安、消防部門施救，地震發(fā)生時(shí)，協(xié)助尋找和營(yíng)救傷病員，撥打 120，對(duì)傷者進(jìn)行搶救，并迅速采取有效措施，盡力減少傷亡和損失。 幼兒園內(nèi)必須堅(jiān)決實(shí)行 24 小時(shí)值班制度。 (5)時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。 (2)平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)基本方法，熟悉幾條逃生路線： (3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。 三類：中等破壞性地震，烈度達(dá) 67 度 (含 7 度 )，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生 級(jí) (含 級(jí) )地震，或距我市 100 千米范圍發(fā)生 級(jí)以上的地震。 確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負(fù)責(zé)人 (各樓層值日老師 )。 (五 )災(zāi)后處理： 災(zāi)后園長(zhǎng)應(yīng)立即向上級(jí)主管部分匯報(bào)本校情況，包括職員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等。 各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離 。 就餐職員： 在餐廳就餐時(shí)，當(dāng)感覺地震來(lái)臨時(shí)，近門職員可以跑到空曠場(chǎng)地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。只要有可能的話，要想法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。保存體力的方法有很多，不動(dòng)不叫固然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。對(duì)于來(lái)園訪問職員有具體的名單，并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。 (二 )地震應(yīng)急疏散救援原則的確立 按照 “ 同一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全 ” 的原則來(lái)進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由許珍珍保教主任來(lái)?yè)?dān)任指揮職員。 擬定路線： 在本班集合迅速有序的走到操場(chǎng)上指定地點(diǎn)、教師清點(diǎn)人數(shù)。 六、演練程序 (一 )啟動(dòng)程序： 王老師：各位小朋友，貝兒幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。 三、演練準(zhǔn)備 演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 集中到大操場(chǎng)。 四、疏散原則 靠近大門班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后 。當(dāng)本層樓幼兒撤離完后，要負(fù)責(zé)檢查廁所里是否有幼兒滯留。 B、教育幼兒疏散時(shí)要聽從指揮。 組織疏散：聽到警報(bào)后，各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點(diǎn)，負(fù)責(zé)疏散，保證幼兒的安全 。 樓梯口及樓層疏散指揮員安排： 前教學(xué)樓指揮員 (含各樓層巡視 )： 后教學(xué)東樓指揮員 (含各樓層巡視 )： 后教學(xué)西樓指揮員 (含各樓層巡視 )： 草坪集中地指揮員 (并報(bào)警 )： 警鈴指令： (廣播、口哨 ) 醫(yī)療救助： 關(guān)閉電閘 負(fù)責(zé)制造著火點(diǎn) 負(fù)責(zé)對(duì)著火點(diǎn)進(jìn)行滅火 負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合幼兒：。 幼兒園安全應(yīng)急演練方案篇 2 一、演練目的： 為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的 生命安全。 認(rèn)真組織、慎重實(shí)施、不出事故。 從你意識(shí)到這是一次火災(zāi)，到火災(zāi)結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。 幼兒園安全應(yīng)急演練方案篇 1 一、演習(xí)目的 為了增強(qiáng)全體師幼安全防范意識(shí)，鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，掌握火災(zāi)中自救自護(hù)基本常識(shí)及教師的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮組織水平。 二、演習(xí)的時(shí)間： 三、演習(xí)地點(diǎn)：本園教學(xué)樓、操場(chǎng) 四、內(nèi)容安排：防火逃生演練 五、參加演習(xí)人員：全體師幼和消防人員。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。 有驚不慌、有慌不亂 、有亂無(wú)險(xiǎn)。通過消防安全演練，緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的 。 領(lǐng)班教師及配班教師：負(fù)責(zé)自己班級(jí)疏散有序，前后都有教師負(fù)責(zé)保護(hù)。姜中明迅速切斷電源 。 C、必須讓幼兒明確一定的順序：班內(nèi)應(yīng)該事先明確每個(gè)幼兒出門的先后順序 (誰(shuí)前誰(shuí)后 )，分別從前后門離開教室，一、二排往前門走，三、四排往后門走。 安全撤離路線及順序安排：中 2 直接從教室旁樓梯下，中 1 從前教學(xué)樓樓梯下，如發(fā)現(xiàn)著火點(diǎn)后要繞道通行。 聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。各班清點(diǎn)并人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。 演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的 “ 安全地帶 ” 進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。請(qǐng)老師重申演練程序和演練要求。 七、總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室。 應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作 。 (三 )職員疏