循環(huán)小數(shù)教案設計-wenkub
2022-12-04 11:27:52 本頁面
【正文】 們怎么能肯定會永遠除不完，商的小數(shù)部分總是重復出現(xiàn)“ 3”？讓學生充分發(fā)表意見，明確余數(shù)一旦重復出現(xiàn)，商也就重復出現(xiàn)。 初步感受循環(huán)小數(shù)的特點。 理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，擴展數(shù)的范圍。 培養(yǎng)學生抽象概括能力，及敢于質疑和獨立思考的習慣。 觀察豎式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（組織學生小組內(nèi)交流） 可 能發(fā)現(xiàn)： 余數(shù)總是“ 25”。 師：那么商如何表示呢？你為什么使用省略號？（師板書） 總結概括循環(huán)小數(shù)的
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