【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘小數(shù)新 “小數(shù)乘小數(shù)”教學(xué)設(shè)計 寧武縣實驗小學(xué)省教學(xué)能手崔淑英 【設(shè)計理念】 以學(xué)生為主體,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓學(xué)生自主參與“創(chuàng)設(shè)情境,提出問題——自主探究, 感悟算理...
2025-09-12 20:46
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)乘小數(shù)》說課稿 《小數(shù)乘小數(shù)》說課稿 尊敬的各位評委老師:大家好!(鞠躬)我是1號考生,今天我說課的題目是:《小數(shù)乘小數(shù)》。下面我將從 教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書...
2025-09-14 03:31
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)二蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組王合立用豎式計算下面各題?!痢琳f說你是怎樣計算的?復(fù)習(xí)導(dǎo)入例8、小明在陽臺上擺放了一個花架,它的底面是邊長,這個花架的占地面積是多少平方米?花架×
2025-07-18 23:30
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘分?jǐn)?shù)教案 小數(shù)乘分?jǐn)?shù) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能目標(biāo):能靈活選擇小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。 過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷用不同方法計算小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的過程,提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的靈活性。 情感態(tài)度與...
2025-10-08 16:09
【總結(jié)】×=?0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍看一看,因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系?×=?×=?×=2.016.7&
2024-11-21 03:04
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容:教材P2~3例1、例2及練習(xí)一第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。過程與方法:經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過程,使學(xué)生認(rèn)識到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識的工具。情感、態(tài)度與價值觀:感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點:理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理
2024-11-23 14:39
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊第2~3頁例1、例2及“做一做”,練習(xí)一第1~5題?! 〗虒W(xué)目標(biāo):,掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般方法,會比較熟練地進行筆算。,自主探索小數(shù)乘整數(shù)計算方法的過程,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)簡單的邏輯推理能力。,感受數(shù)學(xué)源于生活,生活需要數(shù)學(xué),形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點:掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般計算方法。教學(xué)難點:理解小數(shù)乘
2025-05-11 23:06
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué),借助教學(xué)設(shè)計可以更好 地組織教學(xué)活動。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計...
2025-09-12 20:53
【總結(jié)】正文:小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)內(nèi)容: 九年義務(wù)教育第九冊教科書第4頁的例子。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘法的計算法則,并能正...
2025-10-12 09:54
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作,教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性 和決策性活動。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫...
2025-09-12 19:46
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)乘小數(shù)》的教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)乘小數(shù)》的教學(xué)設(shè)計 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計,編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課 堂時間。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下...
2025-09-14 03:33
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計教案(大全) 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能: 讓學(xué)生掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法,能正確地進行筆算,并能對其中的算理做出合理的解釋。 2過程與方法: 使學(xué)生經(jīng)歷自主探索小數(shù)乘整...
2025-09-21 06:55
【總結(jié)】正文:小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計15篇 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計1 一、設(shè)計理念: 1、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓學(xué)生自主參與“創(chuàng)設(shè)情境,提出問題——自主探究, 感悟算...
2025-09-12 20:56
【總結(jié)】看誰算得又對又快!×3=3×=×2=3×2=×2=×4=10×8=150×=×6=10×2=40×=×200=206你發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律了嗎?2
2024-11-03 20:24
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)反思 篇一:小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)反思 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)反思 《小數(shù)乘小數(shù)》這部分內(nèi)容對五年級的學(xué)生來說有點難度,它主要考察學(xué)生的運算能力和細(xì)心程度。 在上完這節(jié)課后,我進行了認(rèn)真...