【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘小數(shù)新 “小數(shù)乘小數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) 寧武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)省教學(xué)能手崔淑英 【設(shè)計(jì)理念】 以學(xué)生為主體,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓學(xué)生自主參與“創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題——自主探究, 感悟算理...
2024-09-21 20:46
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)乘小數(shù)》說(shuō)課稿 《小數(shù)乘小數(shù)》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師:大家好!(鞠躬)我是1號(hào)考生,今天我說(shuō)課的題目是:《小數(shù)乘小數(shù)》。下面我將從 教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和板書(shū)...
2024-09-23 03:31
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)二蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫(xiě)組王合立用豎式計(jì)算下面各題?!痢琳f(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的?復(fù)習(xí)導(dǎo)入例8、小明在陽(yáng)臺(tái)上擺放了一個(gè)花架,它的底面是邊長(zhǎng),這個(gè)花架的占地面積是多少平方米?花架×
2025-07-18 23:30
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘分?jǐn)?shù)教案 小數(shù)乘分?jǐn)?shù) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能目標(biāo):能靈活選擇小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。 過(guò)程與方法目標(biāo):經(jīng)歷用不同方法計(jì)算小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的過(guò)程,提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的靈活性。 情感態(tài)度與...
2024-10-17 16:09
【總結(jié)】×=?0.961.2×0.812×896擴(kuò)大到它的10倍縮小到它的1001擴(kuò)大到它的10倍看一看,因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系?×=?×=?×=2.016.7&
2024-11-21 03:04
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容:教材P2~3例1、例2及練習(xí)一第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。過(guò)程與方法:經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理
2024-11-23 14:39
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第2~3頁(yè)例1、例2及“做一做”,練習(xí)一第1~5題。 教學(xué)目標(biāo):,掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般方法,會(huì)比較熟練地進(jìn)行筆算。,自主探索小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)簡(jiǎn)單的邏輯推理能力。,感受數(shù)學(xué)源于生活,生活需要數(shù)學(xué),形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):理解小數(shù)乘
2025-05-11 23:06
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好 地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)...
2024-09-21 20:53
【總結(jié)】正文:小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容: 九年義務(wù)教育第九冊(cè)教科書(shū)第4頁(yè)的例子。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則,并能正...
2024-10-21 09:54
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性 和決策性活動(dòng)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)...
2024-09-21 19:46
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)乘小數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)乘小數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課 堂時(shí)間。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下...
2024-09-23 03:33
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案(大全) 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能: 讓學(xué)生掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行筆算,并能對(duì)其中的算理做出合理的解釋。 2過(guò)程與方法: 使學(xué)生經(jīng)歷自主探索小數(shù)乘整...
2024-09-30 06:55
【總結(jié)】正文:小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)15篇 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、設(shè)計(jì)理念: 1、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓學(xué)生自主參與“創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題——自主探究, 感悟算...
2024-09-21 20:56
【總結(jié)】看誰(shuí)算得又對(duì)又快!×3=3×=×2=3×2=×2=×4=10×8=150×=×6=10×2=40×=×200=206你發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律了嗎?2
2024-11-03 20:24
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)反思 篇一:小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)反思 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)反思 《小數(shù)乘小數(shù)》這部分內(nèi)容對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度,它主要考察學(xué)生的運(yùn)算能力和細(xì)心程度。 在上完這節(jié)課后,我進(jìn)行了認(rèn)真...