【總結(jié)】第一篇:1單元4課時小數(shù)乘分?jǐn)?shù)教案1 人教版數(shù)學(xué)六年級上冊 第一單元分?jǐn)?shù)乘法 第四課時小數(shù)乘分?jǐn)?shù) 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第8頁例題3.【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與技能:在解決問題的過程中學(xué)習(xí)并掌握...
2024-10-25 13:55
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)乘法》教學(xué)設(shè)計(第3課時) 《小數(shù)乘法》教學(xué)設(shè)計(第3課時) 湖北省武漢市青山區(qū)鋼花小學(xué)楊慧(初稿)湖北省武漢市青山區(qū)教研室劉小寶(修改)湖北省武漢市教育科學(xué)研究院馬青山(統(tǒng)稿) ...
2025-10-08 11:54
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:小數(shù)的意義和讀寫第1課時總第課時教學(xué)目標(biāo):,掌握小數(shù)的讀寫方法。,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點:初步理解小數(shù)的含義,學(xué)會讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點:結(jié)合具體情
2024-11-23 11:06
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位順序第2課時總第課時教學(xué)目標(biāo):,知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序,知道小數(shù)的組成,加深對小數(shù)意義的理解。,增強(qiáng)學(xué)生的探索意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。,培養(yǎng)學(xué)生探求新知的良好品質(zhì)。教學(xué)重點:進(jìn)一步理解小數(shù)的意義,了解小數(shù)的各部分名稱;掌握小
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:求小數(shù)的近似數(shù)第6課時總第課時教學(xué)目標(biāo):“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.在數(shù)學(xué)的活動過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,學(xué)會用知識遷移的方法學(xué)習(xí)新知,并體會數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。感受數(shù)學(xué)的文化價值。教學(xué)重點:會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個
2024-11-24 18:34
【總結(jié)】 第2課時比較小數(shù)的大小 課題 比較小數(shù)的大小 課型 新授課 設(shè)計說明 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。由于學(xué)生都是在具體的情境中認(rèn)識和理解小數(shù)的,所以本節(jié)課的教學(xué)在設(shè)計...
2025-04-03 02:25
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)乘小數(shù)》評課稿 《小數(shù)乘小數(shù)》評課稿 《小數(shù)乘小數(shù)》評課稿1 聽了曹老師《小數(shù)乘小數(shù)》一課,感受頗多。 一、從生活中尋找數(shù)學(xué)素材 老師課堂一開始設(shè)計了讓學(xué)生幫助老師計算老師家里...
2025-09-14 03:32
【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容: 第4、5頁,例3、例4;第7、8頁,練習(xí)一第4-6題。 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生自主探索并總結(jié)小數(shù)乘法的計算方法,...
2024-12-06 00:42
【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)反思 《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)反思 《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)反思1 一、我的主導(dǎo)性太強(qiáng),在學(xué)生做題中出現(xiàn)錯誤時,我總是急于給學(xué)生分析做錯的情況,而沒有讓學(xué)生自己找找原因。如果讓他們...
2024-12-06 00:50
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容:蘇教版國標(biāo)本五年級數(shù)學(xué)第86——87頁例1、“試一試”、“練一練”、練習(xí)十五1——3題。 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生通過主動探索,理...
2024-12-07 04:35
【總結(jié)】課題七:小數(shù)乘小數(shù)(二)教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)第66頁例8和“練一練”,完成練習(xí)十二第4-8題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則。2、使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時,位數(shù)不夠時用“0”補(bǔ)足。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和推理能力。教學(xué)重點:確定積的小數(shù)位數(shù)時,位數(shù)不夠用“0”補(bǔ)足;教學(xué)過程:
2024-11-23 14:40
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)說課稿今天我說課的課題是《小數(shù)乘小數(shù)》。它是人教版小學(xué)五年級上冊第九單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要是教學(xué)小數(shù)的計算,教材一共安排了兩道例題和一個練習(xí)。一、教材分析:(一)教材所處的地位小數(shù)乘以小數(shù)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)乘以整數(shù)、整數(shù)乘以小數(shù)及整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它既是小數(shù)除法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是小數(shù)四則混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)小數(shù)四則混合運(yùn)算學(xué)習(xí)的
2025-04-17 01:30
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時1.運(yùn)用商丌變的性質(zhì),把除數(shù)變成整數(shù)。÷÷÷÷?溫故知新2.列豎式計算第二行兩題。怎樣計算除數(shù)是小數(shù)的除法呢??想一想除數(shù)是小數(shù)的除法,先移動除數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù);除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點也向
2024-11-24 16:10
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法第1課時1.下面小數(shù)去掉小數(shù)點,發(fā)生了什么變化?32.2擴(kuò)大到原來的10倍3220.750.012擴(kuò)大到原來的100倍擴(kuò)大到原來的1000倍7512?舊知回顧擴(kuò)大到原來的10倍2.把下面數(shù)擴(kuò)大到相應(yīng)的倍數(shù),你知道是多少嗎?
2024-12-07 16:03
【總結(jié)】第3課時小數(shù)乘小數(shù)(1)第一單元小數(shù)乘法義。+++表示是?!?表示,也表示。
2024-11-17 02:29