幼兒教學(xué)活動(dòng)反思例文-wenkub
2024-09-15 21 本頁面
【正文】 再開始粘，而穿過圓圈進(jìn)行粘貼幼兒是第一次接觸，操作時(shí)間一長，加上有一定難度，幼兒就沒有興趣了。但是當(dāng)幼兒操作時(shí)，出現(xiàn)很多孩子不會(huì)做的現(xiàn)象：有的孩子將紙條兩端對(duì)面粘，有的孩子把紙條顏色粘反了，有的孩子不會(huì)用紙條穿過另一個(gè)紙圈。下面，小編在這給大家?guī)碛變航虒W(xué)活動(dòng)反思例文，歡迎大家借鑒參考 !! 幼兒教學(xué)活動(dòng)反思例文 1 今天的手工活動(dòng)是請(qǐng)小朋友將撕的彩條依次穿過紙圈后粘成圓圈變成長長的彩鏈。 彩鏈一出示，孩子們非常的感興趣，他們積極的討論彩鏈的作用：有的說可以將彩鏈掛在教室 。到活動(dòng)最后只有 7為小朋友學(xué)會(huì)做彩鏈。 通過這次活動(dòng)，我在想，以后組織的做彩鏈活動(dòng)可以讓幼兒根據(jù)材料自由發(fā)揮，用自己的方法讓紙條變長，粘的方法不限，可以紙條兩端對(duì)粘，也可紙條正反面疊粘。在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中，許多教師往往容易忽視幼兒數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)和幼兒的思維特點(diǎn)，而采用重復(fù)灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，使幼兒學(xué)起數(shù)學(xué)來感到枯燥與乏味，大大壓抑了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性。游戲深受幼兒的喜愛。玩扭扭車時(shí)，單數(shù)的小朋友向左轉(zhuǎn)彎開，雙數(shù)的小朋友向右轉(zhuǎn)彎開等。 幼兒教學(xué)活動(dòng)反思例文 3 一、設(shè)計(jì)意圖： 我選擇的是一個(gè)科學(xué)活動(dòng)《青蛙》，現(xiàn)在正是春天，結(jié)合春季的特征，我們開展了春季的主題教育，由于青蛙是在春天里繁殖的一種動(dòng)物，青蛙媽媽生下了許多的寶寶 — — 小蝌蚪。 故我又根據(jù)新《綱要》指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。 使幼兒知道青蛙與人類的關(guān)系。 提問： 青蛙長得怎么樣的 ? 眼睛、嘴巴怎么樣的 ? 肚皮、背是什么顏色的 ? 青蛙有幾條腿 ? 青蛙有頸嗎 ?頭能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎 ? 青蛙生活在什么地方 ? 三、初步引導(dǎo)幼兒了解青蛙的生長過程。 ① 假如你是一只蝌蚪寶寶，圓溜溜的，用身體的動(dòng)作怎么做 ? ② 變成小蝌蚪了怎么做呢 ? ③ 長出后退怎么做 ? ④ 長出后退怎么做 ? ⑤ 脫掉尾巴怎么做 ? 最后，教師做青蛙媽媽，幼兒做寶寶一起游戲，將青蛙的生長過程用身體動(dòng)作來表現(xiàn)。但在課后發(fā)現(xiàn)還有一些方面有待改進(jìn)的?；仡櫹聛恚芤娣藴\。值得一提的是活動(dòng)中的常規(guī)，在一般的操作活動(dòng)中，做到收放自如都是不容易的，但是老師明確清楚的操作要求以及生動(dòng) 的過渡語都為整個(gè)活動(dòng)的順利開展奠定
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