美術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思-wenkub
2024-09-02 23 本頁(yè)面
【正文】 條以及造型這三方面來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞，并有意識(shí)地幫助幼兒在欣賞的過(guò)程中積累繪畫的方法。下面是為大家整理的美術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思，歡迎欣賞。 美術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思篇一 《向日葵》是主題《夏日總動(dòng)員》中的一個(gè)活動(dòng)，它是一個(gè)以欣賞為主的美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展的較為成功，孩子們思維活躍，勇于發(fā)言，尤其是用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)畫中的向日葵這一環(huán)節(jié)，孩子們興致勃勃，積極參與，用各種肢體語(yǔ)言來(lái)詮釋自己對(duì)作品的理解。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識(shí)扎實(shí)，更在于他們具有突出 的口頭表達(dá)能力，具有很高的說(shuō)話藝術(shù)?！毒V要》中指出應(yīng)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊 重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽想象和添畫的能力。因此在組織下次活動(dòng)時(shí)老師注意讓幼兒從不同的方面欣賞圖片，如人物的名稱，人物的形象，在做什么，以及周圍的環(huán)境色彩等等不僅使幼兒對(duì)作畫產(chǎn)生了興趣，也使幼兒對(duì)作畫對(duì)象內(nèi)容有了初步的印象，為作畫奠定基礎(chǔ)。 ” 教師讓孩子在自由表達(dá)的過(guò)程中 ,培養(yǎng)他們的審美情趣 ,發(fā)展他們的良好個(gè)性，提高他們的表現(xiàn)能力。也讓幼兒感受了音樂(lè)的美和動(dòng)作的美。孩子的表現(xiàn)很想象都很豐富，在作畫這過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一名幼兒把雪人的腳畫成一折一折的，覺(jué)得奇怪，詢問(wèn)之后原來(lái)她畫的雪人在顫腳。 感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。 活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是給瓶子穿衣服。 (2)再用餐巾紙把全身包裹住，露出腦袋 (瓶蓋 )(3)然后用海綿親親瓶子，使餐巾紙緊貼瓶身。后
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