美術(shù)活動教學反思(存儲版)
【正文】 很感興趣，在嘗試的環(huán)節(jié)中就能看出孩子們對畫雪人的濃厚興趣，同時也對下一個環(huán)節(jié)表現(xiàn)出新興趣來。 美術(shù)活動教學反思篇三 前不久 ,我們教研組內(nèi)進行的跟進式研討活動，我執(zhí)教了 一個中班美術(shù)活動《瓶子的五彩衣》。請幼兒講述自己的辦法，幼兒看到桌面上準備了餐巾紙，他們想到了用餐巾紙做衣服。 當然，在美術(shù)活動中，評價也很重要，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達的機會，允許他們之間存在 不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力，發(fā)揮幼兒在各個方面的才華 。反思在教學上指引我們前進之路，在業(yè)務(wù)上指導我們更完善，更成熟。后來，到幼兒作畫的時候再想到要補救，給幼兒再看范例意義已經(jīng)不大了，真正聽懂老師用意的幼兒不多。 活動第一環(huán)節(jié)是給瓶子穿衣服。孩子的表現(xiàn)很想象都很豐富，在作畫這過程中發(fā)現(xiàn)一名幼兒把雪人的腳畫成一折一折的，覺得奇怪，詢問之后原來她畫的雪人在顫腳。 ” 教師讓孩子在自由表達的過程中 ,培養(yǎng)他們的審美情趣 ,發(fā)展他們的良好個性，提高他們的表現(xiàn)能力。同時通過活動培養(yǎng)幼兒大膽想象和添畫的能力。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出 的口頭表達能力，具有很高的說話藝術(shù)。 美術(shù)活動教學反思篇一 《向日葵》是主題《夏日總動員》中的一個活動，它是一個以欣賞為主的美術(shù)活動。 活動中，我主要從畫家作品的色彩、線條以及造型這三方面來引導幼兒進行欣賞，并有意識地幫助幼兒在欣賞的過程中積累繪畫的方法。 美術(shù)活動教學反思篇二 幼兒進入中
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