幼兒教學(xué)活動(dòng)反思例文(參考版)
2024-09-15 21:52本頁(yè)面
【正文】 幼兒教學(xué)活動(dòng)反思例文 。 作為幼兒教師，在孩子的安全問題上有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。對(duì)于孩子之間在一起玩耍，經(jīng)常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，老師一不留神孩子間有會(huì)有事情發(fā)生，面對(duì)變化萬千的狀態(tài)，作為老師我們應(yīng)該怎樣避免不必要的事情發(fā) 生呢 ?我們可以開展有關(guān)安全教育的談話活動(dòng)，如 “ 我身邊的危險(xiǎn) ” 、看圖講述 “ 誰對(duì)誰不對(duì) ” 、美術(shù)活動(dòng) “ 我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志 ” 等。 ” 我一看，扶安康小朋友的右胳膊上有些小擦傷。時(shí)刻不忘對(duì)孩子提出要求，孩子的一切行為都不能離開老師的視線。我們都知道，孩子年齡小 ，自控能力差，很多時(shí)候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。 幼兒教學(xué)活動(dòng)反思例文 5 安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的場(chǎng)所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。 在 “ 模仿播報(bào)員 ” 的游戲環(huán)節(jié)中，可讓 游戲情境更濃一些，也可以讓幼兒自由選擇城市進(jìn)行播報(bào)。教師結(jié)合幼兒已知的經(jīng)驗(yàn)，在問題的引導(dǎo)下，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與積極思考，進(jìn)一步引發(fā)探究興趣，主動(dòng)提出問題，建構(gòu)新的知識(shí)體系。比對(duì)了幾個(gè)版本的天氣圖標(biāo)，結(jié)合電視臺(tái)播放的 “ 天氣預(yù)報(bào) ” ，選擇了 12 中幼兒生活中比較了解的天氣情況之制作成氣象圖標(biāo)。能關(guān)注天氣變化，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)，知道天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系。因此，我設(shè)計(jì)了天氣預(yù)報(bào)的活動(dòng)。 幼兒教學(xué)活動(dòng)反思例文 4 本次我執(zhí)教的內(nèi)容是大班《大自然探秘》主題活動(dòng)中科學(xué)領(lǐng)域的一節(jié)生成活動(dòng)《天氣預(yù)報(bào)》。 小小的科學(xué)活動(dòng)帶給孩子的興趣和快樂是不可限量的，我想一個(gè)科學(xué)活動(dòng)不在于內(nèi)容是哪個(gè)方面，關(guān)鍵是老師如何的深挖和鉆研，怎么樣的活動(dòng)是有效的、快樂的、提升孩子興趣和求知欲的，怎么樣的過程是合理的，可行的、怎么樣的引導(dǎo)是適時(shí)的科學(xué)的。值得一提的是活動(dòng)中的常規(guī)，在一般的操作活動(dòng)中，做到收放自如都是不容易的，但是老師明確清楚的操作要求以及生動(dòng) 的過渡語(yǔ)都為整個(gè)活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。對(duì)于表格的記錄，更是有效的幫助孩子梳理探索的結(jié)果，共同匯總規(guī)律，獲得互相學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)?；仡櫹聛恚芤娣藴\?；顒?dòng)從開始到結(jié)束，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟的安排都是老師精心設(shè)計(jì)和預(yù)設(shè)的，都給人一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄酗L(fēng)格，評(píng)價(jià)語(yǔ)、導(dǎo)入語(yǔ)、過渡語(yǔ)、小結(jié)語(yǔ)等多個(gè)方面充分的體現(xiàn)了科學(xué)活動(dòng)中的語(yǔ)言的規(guī)范和機(jī)智。但在課后發(fā)現(xiàn)還有一些
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