【總結】第一篇: 口算乘法 教學內容 教材46頁例1教學目標 知識與技能 教學重點教學難點教學準備教學過程 掌握一位數乘二、三位數進位乘法的口算方法,能正確熟練地進行口算。過程與方法 經歷口算的...
2024-10-25 08:51
【總結】第一篇:口算乘法教案 《口算乘法》 教學目標 、幾百幾十乘一位數(進位),兩位數乘整 十、整百數(不進位),整十數乘幾百幾十數(不進位)的口算算理,掌握口算方法。 ,幾百幾十乘一位數,兩位數...
2024-10-17 14:37
【總結】第一篇:乘法口算教案 口算乘法 柳州市屏山小學張潔教學目標: 1、創(chuàng)設情境,讓學生在讀講精練探索中理解、掌握整 十、整百數乘整十數的口算乘法的計算方法,能比較熟練地進行口算。 2、學會運用整...
2024-10-25 05:49
【總結】第一篇:《口算乘法》教案 三年級上冊多位數乘一位數——《口算乘法》 龍街鎮(zhèn)田心村完小丁林妹 【教學內容】 教材56-57頁內容,《口算乘法》本節(jié)是教學口算乘法,是在學生掌握了表內乘法和萬以內數...
2024-10-25 04:42
【總結】口算乘法教學目標:1.知識目標:通過觀察、思考等數學活動探索出一個數乘10、100、1000的算法規(guī)律。2.能力目標:掌握一個數乘10、100、1000的口算方法。能夠較熟練地口算一個數乘10、100、1000。3.情感目標:激發(fā)學生的求知欲,引導學生積極參與數學學習活動。教學過程:
2024-12-03 06:54
【總結】第一篇:《口算乘法》教案 三年級《口算乘法》教案窯頭小學 康云紅 教學目標: 1、學生經歷發(fā)現(xiàn)整 十、整百、整千數乘一位數的口算方法的全過程,體驗兩位數乘一位數的口算方法,掌握最合理的口算方...
2024-10-17 12:11
【總結】第一篇:口算乘法教案 《口算乘法》教案 第一關:基本訓練,搭橋鋪墊。 導語:現(xiàn)在老師請大家猜一種工作,一起聽“有一種工作很辛苦,天天往來于千家萬戶,讓人們足不出戶就能和遠方的親人、朋友進行交流或...
2024-10-25 07:15
【總結】西師大版三年級數學下冊例3、口算20×40=(1)觀察兩個因數有什么特點?(2)你打算怎樣口算?整十數乘整十數怎樣計算??先把0前面的數相乘,再在積的末尾添2個0。如:80×50=想:先用()×()=(),再在積的末尾添()個
2024-11-29 12:42
【總結】三年級上學期數學第六單元多位數乘一位數第一課時《口算乘法》導學案學習目標:。、總結,能運用所學知識解決日常生活的簡單問題。學習重難點:理解一位數乘整十、整百、整千的口算方法的算理,掌握算法。一、知識鏈接:1.口算6×4=5×7=8×6
2024-11-22 01:58
【總結】《多位數乘一位數口算乘法》說課稿羊泉中心小學學校潘孟霞一、說教材多位數乘一位數的口算乘法是人教版三年級上冊第六單元多位數乘一位數的第一節(jié),本節(jié)課教材在編排上注意體現(xiàn)新的教學理念,將計算教學與解決問題相結合,充分考慮到學生已有的知識經驗和兒童的年齡特點,創(chuàng)設學生熟悉的實際生活情境,使學生體會到口算的必要性,培養(yǎng)學生從數學角度觀察周圍
2024-11-22 03:29
【總結】口算【教學目標】。。、類推的數學思想方法?!窘虒W重難點】初步學會用類比的方法去探索、理解三位數除以一位數的口算方法,并能較為熟練地口算整百數除以一位數。【教具、學具準備】多媒體課件或教學掛圖?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設情景,激趣引入教師:同學們的春季運動會剛剛落下帷幕,你們看
2024-11-19 13:24
【總結】乘法筆算【教學目標】,體驗計算方法的多樣性。,尋找適合自己的最佳方法,訓練學生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。?!窘虒W重難點】理解兩位數乘兩位數算法的算理?!窘叹?、學具準備】算式卡片,3種顏色的燈,例1掛圖?!窘虒W過程】一、復習準備,提示課題教師拿出準
2024-11-28 03:23
【總結】兩位數乘兩位數(口算乘法)主備教師設計使用教師修改教學目標:1.使學生經歷整十、整百數乘整十數的口算乘法的過程,能比較正確熟練地進行口算。2.學會運用整十、整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學生的觀察能力,口頭表達能力和演繹推理能力重、難點:引導學生發(fā)現(xiàn)整十、整百數乘整十數的
2024-11-19 02:29
2024-11-29 08:21
【總結】乘法探索規(guī)律【教學目標】規(guī)律的過程。、比較、分析,發(fā)現(xiàn)一些給定事例中隱含的簡單規(guī)律,初步培養(yǎng)學生的觀察、分析及思考能力。,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、探究知識、建構知識的能力以及合作學習的團隊意識?!窘叹?、學具準備】多媒體課件、視頻展示臺?!窘虒W過程】一、情景導入教師用課
2024-12-05 00:17