【正文】 4題。出示小棒圖: 把12分成了10和2。、整百、整十?dāng)?shù)乘一的口算方法:可以先用乘法口訣計(jì)算一位數(shù)與另一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)的積，再看因數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。把10根小棒捆成一捆,這1捆就表示1個(gè)十,同樣這里的“2”實(shí)際就是2個(gè)十。：坐碰碰車每人20元,3人需要多少錢? 應(yīng)當(dāng)怎么列式? 板書:203 ? 預(yù)設(shè)1：3個(gè)20相加的和是多少。【教師準(zhǔn)備】 多媒體課件 【學(xué)生準(zhǔn)備】 小棒【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(課件出示)。,自主探究口算方法,提高學(xué)生解決問題的能力以及對知識的遷移、類推的能力。本小節(jié)一共安排了兩個(gè)例題。例1是整十?dāng)?shù)乘一位數(shù),例2是兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)。,了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。35 89 75 64 93 26 67 74 53 97 85 75 48 68 69 。20+20+20=60 預(yù)設(shè)2：2個(gè)十乘3是6個(gè)十,就是60。2個(gè)十乘3是6個(gè)十,就是60。（二）、教學(xué)例2。先求出3個(gè)10是多少,再求出3個(gè)2是多少,最后再把這兩部分合并起來就是36。【課堂小結(jié)】今天我們通過在游樂園里游玩學(xué)習(xí)了口算乘法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) ：熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法。二、探究新知學(xué)習(xí)教材第41頁例1，觀察收集信息，提出問題。預(yù)設(shè)：方法一：15+15+15=45方法二：將15分成10和5，口算103=3=+15=：根據(jù)豎式計(jì)算的方法，想53=15，個(gè)位上的數(shù)相乘滿十，就向前一位進(jìn)1，十位上的數(shù)1和3相乘得3個(gè)十，加上個(gè)位上進(jìn)上來1個(gè)十，就是4個(gè)十，在黑板上加以評價(jià)，方便全體學(xué)生了解不同方法的口算過程。(3)小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法看，可以把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果。預(yù)設(shè)：方法一： 口算610時(shí)，可以利用乘法口訣“六九五十四“求出9個(gè)6是多少由于算式中要求的是10個(gè)6是多少，因此，還要再加上一個(gè)6。因?yàn)榭梢园?0看作210，所以口算1220時(shí)，可以先口算出122的積，：1220=240(個(gè))答：20盒有240個(gè)。164= 244= 145=1220= 1140= 2230=2404= 1405= 1207=完成教材43頁練習(xí)九第1題。完成教材43頁練習(xí)九第6題。(2)1220=240122=24 1220=240(3)103=30 53=15 30+15=45 220=40 1020=200 1503=450 40+200=240第三篇：口算乘法教案《口算乘法》教案第一關(guān)：基本訓(xùn)練，搭橋鋪墊。小組討論師：好，哪一組愿意上來展示你們的成果1號展示：404 =160 我是這樣口算的，40看成4個(gè)十，4個(gè)十乘4是16個(gè)十，就是160 124=48，24 =48 因?yàn)?4=8，104=40 40+8＝48 所以124=48 2號展示：303 =90 我是這樣口算的，40看成3個(gè)十，3個(gè)十乘是9個(gè)十，就是90 242 =48 因?yàn)?2=8，202=40 40+8＝48 所以242=48 3號展示：3007 =2700 我是這樣口算的，300看成3個(gè)百，3個(gè)百乘是7，就是21個(gè)百就是2100。師：郵遞員叔叔工作到底有多辛苦呢？今天我們一起去了解一下。通過他的回答，我知道了30010在計(jì)算時(shí)可以先用兩個(gè)因數(shù)零前面的數(shù)相乘，兩個(gè)因數(shù)后面有幾個(gè)零，在所得積的末尾添上幾個(gè)零。評價(jià)：我同意一號的看法，我也認(rèn)為這種方法簡便，先把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0。一、嘗試題：郵遞員每天送60封信。評價(jià)：我來評價(jià)1號同學(xué)，1號同學(xué)不但讀題認(rèn)真，主持很有條理，分工明確，我想他以后一定能成為一名出色的主持人。我同意給他加滿分。導(dǎo)語：第六關(guān)：學(xué)以致用，勇于挑戰(zhàn)。我認(rèn)為要給他加一個(gè)鼓勵(lì)分2分。二、拓展訓(xùn)練：攻防打擂：第四篇：《口算乘法》教案三年級《口算乘法》教案 窯頭小學(xué)康云紅教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的全過程，體驗(yàn)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，掌握最合理的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握整十，整百，整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。（2）6個(gè)百是（）。（6）26是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。（獨(dú)立完成）選學(xué)生匯報(bào)：20+20+20=60，2個(gè)十乘3是6個(gè)十，就是60，2*3=6,6后面添一個(gè)0.…..（課件展示老師的方法）師：你們真厲害，如果20換成200,2000呢？你會(huì)算嗎？學(xué)生思考舉手回答并要求說出算法。（小組合作）：我們組想了（）種方法，第一種是（），第二種是（）。開火車游戲，火車也到達(dá)了目的地，喜洋洋太開心了， ，大家?guī)退瓿闪速徫?，老師這有個(gè)難題請你們幫幫我，愿意嗎？出示第3題。培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和靈活性?？墒切【`聰聰說只有聰明和勇敢的孩子才能搭乘上快樂號小火車去參觀世紀(jì)游樂城，同學(xué)們你們是又聰明又勇敢的孩子嗎？那你們敢接受小精靈聰聰對你們的考驗(yàn)嗎？“同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？請看小精靈聰聰考驗(yàn)大家的第一關(guān)：快速口算（開火車）老師看哪一組的同學(xué)坐的端正，舉手舉的最標(biāo)準(zhǔn)，精神最飽滿，老師就