口算乘法教案-展示頁(yè)
2024-10-25 04:42本頁(yè)面
【正文】 數(shù)(不進(jìn)位)口算方法的形成過程，感受算法多樣化?！菊n堂小結(jié)】今天我們通過在游樂園里游玩學(xué)習(xí)了口算乘法。：124= ：先用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘一位數(shù),再用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘一位數(shù),最后把它們合起來。先求出3個(gè)10是多少,再求出3個(gè)2是多少,最后再把這兩部分合并起來就是36。,教師巡視。（二）、教學(xué)例2。所以2003=600。2個(gè)十乘3是6個(gè)十,就是60。?讓學(xué)生小組合作擺一擺、說一說自己的看法。20+20+20=60 預(yù)設(shè)2：2個(gè)十乘3是6個(gè)十,就是60。,有哪些游樂項(xiàng)目呢? 游樂項(xiàng)目的價(jià)格各是多少? 碰碰車每人每次20元,旋轉(zhuǎn)木馬每人每次5元,激流勇進(jìn)每人每次10元,登月火箭每人每次8元,過山車每人每次12元。35 89 75 64 93 26 67 74 53 97 85 75 48 68 69 ?！倦y點(diǎn)】 兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法。,了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的全過程,體驗(yàn)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,掌握最合理的口算方法。例1是整十?dāng)?shù)乘一位數(shù),例2是兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)。第一篇：《口算乘法》教案三年級(jí)上冊(cè) 多位數(shù)乘一位數(shù)——《口算乘法》龍街鎮(zhèn)田心村完小 丁林妹【教學(xué)內(nèi)容】教材5657頁(yè)內(nèi)容，《口算乘法》本節(jié)是教學(xué)口算乘法,是在學(xué)生掌握了表內(nèi)乘法和萬以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本小節(jié)一共安排了兩個(gè)例題。由于筆算乘法要用到整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)和表內(nèi)乘法,需要有口算乘法的基礎(chǔ),因此先學(xué)口算有利于掌握筆算,學(xué)習(xí)筆算的過程中又可以鞏固口算。,自主探究口算方法,提高學(xué)生解決問題的能力以及對(duì)知識(shí)的遷移、類推的能力?！局攸c(diǎn)】 掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法?！窘處煖?zhǔn)備】 多媒體課件 【學(xué)生準(zhǔn)備】 小棒【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(課件出示)。(1)6個(gè)十是多少?10個(gè)十是多少?150是幾個(gè)十?(2)8個(gè)百是多少?10個(gè)百是多少?1200是幾個(gè)百?二、教學(xué)新知（一）課件出示情景圖，游樂園主題圖。：坐碰碰車每人20元,3人需要多少錢? 應(yīng)當(dāng)怎么列式? 板書:203 ? 預(yù)設(shè)1：3個(gè)20相加的和是多少。預(yù)設(shè)3: 因?yàn)?3=6,所以203=60。把10根小棒捆成一捆,這1捆就表示1個(gè)十,同樣這里的“2”實(shí)際就是2個(gè)十。3= 2個(gè)百乘3等于6個(gè)百,就是600。、整百、整十?dāng)?shù)乘一的口算方法:可以先用乘法口訣計(jì)算一位數(shù)與另一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)的積，再看因數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。,3人需要多少錢? 怎么列算式?(板書:123=)求3個(gè)12是多少,所以用乘法。出示小棒圖: 把12分成了10和2。板書：103=30,23=6,30+6=36?！眷柟叹毩?xí)】 、4題。學(xué)到這里,你有什么收獲? 【板書設(shè)計(jì)】多位數(shù)乘一位數(shù) 例1： 203=60（元）例2： 123=36（元）① 20+20+20=60 103=30,23=6,30+6=36 ② 2個(gè)十乘3是6個(gè)十,就是60 ③ 因?yàn)?3=6,所以203=60備課建議：聽課建議：第二篇：口算乘法教案《口算乘法》教學(xué)目標(biāo)、幾百幾十乘一位數(shù)(進(jìn)位)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)，整十?dāng)?shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的口算算理，掌握口算方法。，感受口算乘法在日常生活中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)的口算算理。，計(jì)算時(shí)可以先把0前面的數(shù)相乘，然后在積的末尾添上0。(1)，看看知道了哪些信息?跟同桌說一說。教師：怎樣計(jì)算呢?小組討論口算方法，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。分析以上幾種方法，討論各自的特點(diǎn)，并說說你最喜歡的方法以及原因。教師：想一想，1503=學(xué)生分組討論計(jì)算方法，教師板書。還可以利用豎式計(jì)算的方法進(jìn)行口算，幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，即先口算幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在后面添一個(gè)0.(4)練習(xí)：做一做115= 144= 156= 234=1105= 1404= 1506= 2304=學(xué)習(xí)教材第42頁(yè)例2.(1)出示例2 第(1)題，師：觀察圖，你從中知道哪些信息?跟同桌說一說。教師：怎樣計(jì)算呢? 學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。即69=54 54+6=60。學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。(5)指導(dǎo)學(xué)生完成42頁(yè)“做一做“。三、鞏固練習(xí)：口算。獨(dú)立完成，學(xué)生匯報(bào)，集體訂正。獨(dú)立完成，學(xué)生匯報(bào)，集體訂正。學(xué)生完成后，說一說解題過程和結(jié)果。(2)15 65=3030+30=6069=5454+6=60。導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在老師請(qǐng)大家猜一種工作，一起聽“有一種工作很辛苦，天天往來于千家萬戶，讓人們足不出戶就能和遠(yuǎn)方的親人、朋友進(jìn)行交流或了解需要的信息。師：郵遞員叔叔今天也來到了我們的課堂，給我們帶來了一份禮物，就在這個(gè)信封里想知道是什么嗎？我們一起進(jìn)入第一關(guān) 生：萬事開頭難，勇闖第一關(guān)，基本訓(xùn)練，搭橋鋪墊師：請(qǐng)小組長(zhǎng)打開信封，把里面的禮物平均分給組里的同學(xué)，并相互說一說你們的口算方法。133=39 因?yàn)?3=9，103=30 30+9＝39 所以133=39 2號(hào)展示：400
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1