口算乘法doc教案-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把你們這小組的結(jié)果說來聽聽。還有其他的想法嗎？看看老師是怎樣想的。首先進(jìn)入第一關(guān)。看來我們大部分同學(xué)都已經(jīng)成了小小神算手，接下來進(jìn)入到第三關(guān)。匯報(bào)，你是怎樣想的？還有不同想法嗎？我們班的同學(xué)真棒，連過三關(guān)，寶盒就在我們眼前了，想要嗎？每個(gè)寶盒前面都有四道口算題，要全算對(duì)了才能開啟寶盒。這節(jié)課大家學(xué)會(huì)了什么？學(xué)的開心嗎?不錯(cuò)，這節(jié)課通過大家的共同努力，掌握了不少口算方法，老師真替你們高興，希望大家在以后用的過程中能選擇自己喜歡的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂園玩嗎？（課件）今天呀！老師就帶你們?nèi)ビ螛穲@看看吧！在去游樂園的途中，要經(jīng)過一條河，這條河上有一些很神奇的石頭，你必須答對(duì)石頭上的所有問題才可以過河，否則就會(huì)掉進(jìn)河里。生：29=18（元）師：為什么用乘法算式？（求9個(gè)2是多少），18是怎么算出來的？（乘法口訣）師：老師也想跟你們一起玩。同桌交流后，全班交流。（出示情景圖）師：同學(xué)們表現(xiàn)的太棒了，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們?cè)偻嬉粋€(gè)項(xiàng)目吧！玩碰碰車（課件）師：看，同學(xué)們玩得多開心！那么問題來了，玩碰碰車每人3元，2人一共需要多少錢？（板書：2*3=6）20人呢？這道題怎么解決？生：20*3（板書，20*30后邊空隙大一些）師：20*3又該怎么算呢？同桌交流。生：我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)乘數(shù)后面有幾個(gè)0，積的末尾也有幾個(gè)0.（四）師小結(jié)：沒錯(cuò)這是整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算，在計(jì)算這樣的題時(shí)，我們可以將題目看成一位數(shù)乘一位數(shù)，算出積后，看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。師：看同學(xué)們表現(xiàn)的這么棒，老師都忍不住多給你們一些獎(jiǎng)勵(lì)。這節(jié)課你有哪些收貨？在計(jì)算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，？一節(jié)課有這么多收貨你們高興嗎？同學(xué)們表現(xiàn)得真好，老師想給大家頒發(fā)一個(gè)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)希望在以后的數(shù)學(xué)課中能有更大的收獲，！第三篇：口算乘法教案口算乘法教學(xué)案例研學(xué)：學(xué)生已經(jīng)掌握了9的乘法口訣。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。二、自主探究：拿出前置作業(yè)自己獨(dú)立完成，完成后自己想一想，怎么和小組同學(xué)交流。生2：每人20元，3人需要的錢數(shù)就是20的3倍，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算，所以列式為203。算這種題最簡(jiǎn)單的方法是什么？小結(jié)：可以先用乘法口訣計(jì)算一位數(shù)與另一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)的積，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。以往計(jì)算教學(xué)機(jī)械枯燥乏味，而機(jī)械的訓(xùn)練更使學(xué)生厭煩，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。如：①103就把它看成10+10+10=30，②13=3，再在它的后面加一個(gè)0，就是30。通過讓學(xué)生再說，再練習(xí)題目掌握這種算理。本節(jié)課我從解決問題入手，引入計(jì)算。我在教學(xué)中讓學(xué)生積極主動(dòng)探索，鼓勵(lì)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的成功樂趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) ：熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法。二、探究新知學(xué)習(xí)教材第41頁例1，觀察收集信息，提出問題。預(yù)設(shè)：方法一：15+15+15=45方法二：將15分成10和5，口算103=3=+15=：根據(jù)豎式計(jì)算的方法，想53=15，個(gè)位上的數(shù)相乘滿十，就向前一位進(jìn)1，十位上的數(shù)1和3相乘得3個(gè)十，加上個(gè)位上進(jìn)上來1個(gè)十，就是4個(gè)十，在黑板上加以評(píng)價(jià)，方便全體學(xué)生了解不同方法的口算過程。(3)小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法看，可以把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果。預(yù)設(shè)：方法一： 口算610時(shí)，可以利用乘法口訣“六九五十四“求出9個(gè)6是多少由于算式中要求的是10個(gè)6是多少，因此，還要再加上一個(gè)6。因?yàn)榭梢园?0看作210，所以口算1220時(shí)，可以先口算出122的積，：1220=240(個(gè))答：20盒有240個(gè)。164= 244= 145=1220= 1140= 2230=2404= 1405= 1207=完成教材43頁練習(xí)九第1題。完成教材43頁練習(xí)九第6題。(2)1220=240122=24 1220=240(3)103=30 53=15 30+15=45 220=40 1020=200 1503=450 40+200=240第五篇：口算乘法教案《口算乘法》教案第一關(guān)：基本訓(xùn)練，搭橋鋪墊。小組討論師：好，哪一組愿意上來展示你們的成果1號(hào)展示：404 =160 我是這樣口算的，40看成4個(gè)十，4個(gè)十乘4是16個(gè)十，就是160 124=48，24 =48 因?yàn)?4=8，104=40 40+8＝48 所以124=48 2號(hào)展示：
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1