反思一(2)-wenkub
2022-12-02 22:45:46 本頁(yè)面
【正文】 護(hù)自己呢？那么今天 我們就來(lái)學(xué)習(xí)前滾翻，看哪位同學(xué) 像小戰(zhàn)士一樣本領(lǐng)高強(qiáng)！ 這樣一個(gè)情境故事會(huì)讓學(xué)生在情感產(chǎn)生強(qiáng)烈地學(xué)習(xí)欲望，自主學(xué) 習(xí)的效率就會(huì)提高。 總結(jié)常用的兩種方法：一是情境教學(xué)法；二是問題教學(xué)法。體育教學(xué)中 “ 高效課堂”教學(xué)反思 小學(xué)體育組 隨著新課程改革的不斷推進(jìn)和素質(zhì)教育的不斷深入， 在課堂上我 們一直探索、追尋一種模式來(lái)規(guī)范體育教學(xué)。 “情境教學(xué)法”是指在教學(xué)過(guò)程中，教師有目的地引入或 創(chuàng)設(shè)具有 一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起 學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。 2. “問題教學(xué)法”是指教材的知識(shí)點(diǎn)以問題的形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生在尋求和探索解決問題的思維活動(dòng)中，掌握 知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能
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