一夜的工作教學(xué)設(shè)計(2)-wenkub
2022-12-02 04:59:22 本頁面
【正文】 情形。 說教法學(xué)法： 閱讀教學(xué)過程是每個學(xué)生精心讀書獲得個性體驗和獨特感受的過程，是教師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實踐中不斷實現(xiàn)自我建構(gòu)，學(xué)會閱讀，促進表達的過程。為此根據(jù)課程改革和語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下： 1．學(xué)習(xí)課文，體會總理工作的勞苦和簡樸，感受總理的偉大人格。課文講的是作者陪同總理審閱稿件目睹總理一夜工作的情形。歌頌了總理不辭辛苦的工作精神 和簡樸的工作作風(fēng)，抒發(fā)了作者崇敬、愛戴周總理的思想感情。 2．領(lǐng)會作 者用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。為此本節(jié)課我主要采用“疑問導(dǎo)讀法”，即以讀為經(jīng)，以問為緯，讀、思、議、辯結(jié)合，營造自主、合作、 2 平等的良好氛圍，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動性、發(fā)展性和創(chuàng)造性 ，達到“無為而治”的教學(xué)境界?！卑鍟n題后對學(xué)生發(fā)問：“看到題目，你產(chǎn)生了哪些疑問？”“這些問題你想怎么解決？”根據(jù)學(xué)生的回答，教師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進入文本自主閱讀狀態(tài)。因此，在這一環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1