爭吵教學設計4-wenkub
2022-12-02 01:59:34 本頁面
【正文】 該 ______ 師：大家總結(jié)真全面。在今后的習作中我們也可以去嘗試 （ 3） 小組 分角色讀 對話。 （ 4）、指讀 6— 8 自然段。 （ 1）、指讀。 師：就因為有了報復的想法他把克萊諦的本子弄臟了，克萊諦便有了這樣的舉動 —— 大屏 出示 4 自然段。 體會父親說的話的含義，懂得同學之間應該團結(jié)友愛、相互寬容，并學著處理同學之間出現(xiàn)的問題。 教學重點：目標 1 教學難點：目標 2 教學準備：課件 學習過程： 一、 復習導入 大屏出示生詞， 指生 開火車 領讀 。 （ 1） 、 讀一讀，你從中感受到了什么？（生） （ 2） 、 師：此時克萊諦的臉紅了，他會生氣的說 ，急忙 的 縮回手 ，他會低聲的說 。 （ 2）、賽讀。 師：因為克萊諦的我在外邊等著你，老師講
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