教科版科學(xué)三上螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-wenkub
2022-12-01 03:25:34 本頁面
【正文】 、難點(diǎn)： 經(jīng)歷用不同的方法觀察螞蟻的過程，嘗試用不同的方法觀察研究。 過程與方法： 用圖畫盡可能準(zhǔn)確的畫出螞蟻的身體。因此如何指導(dǎo)學(xué)生首先解決觀察過程中碰到的問題，然后再讓學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究螞蟻的外表特征，是本課兩個(gè)主要的教學(xué)內(nèi)容。 《螞蟻》這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)尋訪了小動(dòng)物，觀察了蝸牛、并對(duì)蝸牛和蚯蚓進(jìn)行了比較之后，又一次的觀察活動(dòng)。讓孩子們通過親歷觀察活動(dòng)獲得小動(dòng)物豐富的直接認(rèn)識(shí)，這樣構(gòu)成他們對(duì)動(dòng)物、生物、事物乃至整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)以及學(xué) 習(xí)和發(fā)展具有不可低估的意義。 學(xué)生情況分析 ： 螞蟻這種小動(dòng)物對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來說并不陌生，他們也許能說出許許多多關(guān)于螞蟻的有趣故事，也已具有了初步的觀察能力和描述事物的能力， 但是要想使他們很順利地觀察清楚螞蟻的特征可不是一件易事。 通過學(xué)生對(duì)螞蟻的觀察，嘗試讓學(xué)生解決觀察螞蟻過程中碰到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備放有螞蟻的玻璃瓶 、 24 開的白紙、放大鏡、昆蟲觀察盒、小木塊、小塑料泡沫塊、紙條、畫筆、毛筆、水槽、燒杯。 （出示課題） 【設(shè)計(jì)意圖】 因?yàn)椴贾昧苏n前作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)知道要學(xué)的內(nèi)容，所以提示課題開門見山。這一提問有效地激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （ 5）讓學(xué)生比較五位同學(xué)畫的螞蟻與捕捉來的螞蟻是否一樣。 （ 3）下面每個(gè)小組就開始觀察螞蟻的身體吧。 （ 6）師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)引導(dǎo)。老師
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