蘇教版選修父親教學(xué)實(shí)錄-wenkub
2022-12-01 00:28:26 本頁面
【正文】 面說一段文字，你猜是選自哪部文學(xué)作品。“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 師：是的，寫人情的文字感人至深 處，常常讓我們不覺產(chǎn)生共鳴，讓我們想起生活中我們的父母師友長輩。 這就是青年作家劉鴻伏給我們帶來的《父親》（板書） 二、進(jìn)入課文情境。 生 2：寫父親對我的影響，父親的人生片段讓我體驗(yàn)了生命的凝重，也讓我感受到人間親情的美好。 生 3：第二段用了幾個排比句，寫了父親幾幅勞動生活的畫面，有點(diǎn)凄美。我們?yōu)樗陌l(fā)言鼓鼓掌！ （大家一齊鼓掌，氣氛逐漸熱烈） 生 4：第二段的這些排比句，贊美了父親勤勞和質(zhì)樸；也交待了父親的出身，原來是一位終年在山中勞碌、過著貧苦生活的農(nóng)民。這句話有什么含義？ 生 5：說明父親熱愛這片土地，因?yàn)樗?斯長于斯。同時他也涵養(yǎng)了父親堅(jiān)韌的性格。 師：文章究竟有沒有說？ 生 9：老師說的還是有依據(jù)的。除了直呼“父親”外，作者另加了一些修飾語來形容稱代父親。 師：作者客居他鄉(xiāng)，在文學(xué)上小有成就時，他不禁感激父親，懷念父親。這件事可以分為幾個場景來看呀？ 討論確定：收入學(xué)通知書的包谷地頭、充滿喜氣的夜晚、送行的途中、父子分離。 師：兒行千里父擔(dān)憂，兒女是父母的心頭肉呀。這是人間的大愛呀，值得謳歌，值得為之感動。我跟著父親去上海，中途在靖江的八圩渡江，因?yàn)榈搅税?，滿船的盡是渡客和歸人。父親的錢來之不易，是在深山密林中扛竹木、巖石，流汗流血一星一點(diǎn)的攢起來的；是在兇狠和野性的大江上拿性命與湍急的江流、林立的礁石搏命換來的。 ?? 師：真是精 彩。于是，就利用下午在班看學(xué)生讀書的時間，補(bǔ)寫出
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