蘇科版初中信息技術上冊認識多媒體技術1-wenkub
2022-12-01 00:22:20 本頁面
【正文】 重點與難點： 1．教學重點： （ 1）對媒體 、多媒體、多媒體技術、多媒體計算機、多媒體系統(tǒng)這些名詞的理解 （ 2）對多媒體技術特征的理解 2．教學難點：讓學生養(yǎng)成在日常生活和學習中應用多媒體技術等信息技術解決問題、為學習生活服務的基本態(tài)度和基本能力。 2．過程與方法： ① 使學生能從日常的生活和學習中感受各種媒體及其作用。牢牢抓住本課特點 —— “認識”，以認識多媒體為核心，以學生為主體對象，改變傳統(tǒng)的“老師教、學生學”的教學模式，以認識多媒體技術給人類生活、學習、工作帶來的影響為線索，培養(yǎng)學生獲取信息、處理信息、整合信息應用的能力，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和獨立分析問題、解決問題的能力，提高學生創(chuàng)新能力、自學能力、理論聯(lián)系實踐能力，增強學生獨立意識和團體協(xié)作意識。因此在教學過程中，不能簡單的灌輸概念，要通過學生的觀察、思考和體驗，讓學生在輕松、平等的氛圍下探究知識點。 二、 學情分析 對于思維活躍、喜歡新生事物的初一學生來說，認識多媒體的知識正是他們所喜歡和歡迎的。 三、 教學目標： 1．知識與技能 ① 讓學生了解媒體、多媒體、多媒體技術、多媒體系統(tǒng)的含義。 ② 使學生能從實踐中分析多媒體的含義與特征。 五、 教學方法與教學手段： 教學方法：游戲學習、自主學習、討論學習、探究學習 教學手段：專題網(wǎng)站、多媒體廣播、 PPT 課件 六、教學準備： 1． PPT 課件 ； 2．學習網(wǎng)站 ； 3．游戲 。隨著信息技術的發(fā)展，多媒體技術的應用已深入人們的生活、學習和工作之中，正潛移默化的改變著我們的生活。什么多媒體呀，那只是美麗的神話，壓根沒敢去期盼。那一塊塊破舊的小黑板，那一張張黑白的投影，都隨之遠逝了，取而代之的是多媒體那精彩的畫面，精湛的講解，大量的信息。 學習興趣高漲 。 首先我們進行一個猜動物游戲，老師事先準備了一張卡片，上面寫著一種動物 ，請 2 個同學上臺，一個做動作但不能說話，另一個猜。（稍微花點時間教學生如何使用學習網(wǎng)站） 學生活動： 學生自學學習網(wǎng)站的“媒體”部分來了解媒體的定義及分類。 學生活動： 小組討論 ， 學生積極踴躍發(fā)言 。 但它的最大亮點是什么？張藝謀在解讀奧運開幕式時說“突破點在多媒體數(shù)字技術”，“它 是一個前衛(wèi)的探索，是一次數(shù)字時代的開幕式，是一次全面運用多媒體數(shù)字技術的開幕式，領銜二十一世紀大型廣場活動的方向。 那么多媒體技術到底是什么？它有哪些分類以及它的基本特征是什么？請大家?guī)е@些問題自學學習網(wǎng)站的“多媒體技術”部分。 學生積極踴躍發(fā)言 。除了計算外，我們還可以用計算機畫畫、打字、聽音樂、看電影和玩游戲等。 設計意
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