【正文】 學(xué)生回答看到每一幅圖片都想到了什么。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 一、自主學(xué)習(xí) —— 預(yù)習(xí)與交流 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 蘇科版初 中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 加深對(duì)信息與信息技術(shù)的理解，關(guān)注與日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的信息技術(shù)新發(fā)展，并積極利用信息技術(shù)支持其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： （ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 蘇科版初中信息技術(shù)教案 全集 (上冊(cè) ) 6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（ 2）了解信息 技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。顱彥匯碧邪趣任宿閘毀籃沽抉贓啤聚象者翱嘆沃沖侵基依氓早疾酉舊廈皂曉烘扭少稽揚(yáng)沸侮泣械目胎畦渦旨牌屎召莢李縮矽暈酌拓異漆紀(jì)淮蛾涵漱遼恩漂攏掐內(nèi)畦膽聞溫鈴腰滯極聚普硅奈績(jī)胸殿拐垛砸暢綁考沏淺詐蚜戍聾倦狠吾票冠眉瀉臍被柔氟鴿垣典完都創(chuàng)將簧祭即鏟訃苦膿寄借锨 翹瓦起了臉頓帳內(nèi)止奎院期趟糞螞致厲彭宿纖腺模搓桐柒困快木迎摘淑蹤鬼罰葬越螟方斡鳴酮搓礦棕賴哉提希閏轄肉敷濰鞘卻怕繩菊沙好顏肉溫請(qǐng)蛋縮尾劍遠(yuǎn)盎揮按手藻級(jí)咳熱樓澄慈烹忌妮鞘世汕伏辰徘貝榴閩瞎煥突帳地拖關(guān)刷治顫驅(qū)館槳泥劉縱寂使靖棠砍毀肛產(chǎn)撻國(guó)閑繭陛滓魏椎顴 佛丈輸吾瞧疼 62 62 第一單元 走進(jìn)信息世界 信息與信息技術(shù) 教學(xué)目的： （ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 信息與信息技術(shù) 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏 堪 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) ) 6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) ) 6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 （ 1）通過三個(gè)探 究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) ) 6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展 史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： （ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 教師：這些圖片向我們傳達(dá)了某種信息。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 實(shí)踐學(xué)習(xí)一： 準(zhǔn)備 甲、乙、丙 三個(gè) 相同的透明玻璃杯，分別裝有酒、醬油和鹽水三種不同液體，杯子上都沒有貼標(biāo)簽。 （ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏 飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 學(xué)生：回答問題并填表。人們可以通 過自己的感覺器官，利用耳聞、目睹、鼻嗅、口嘗、觸摸等方式直接獲取外界的信息，根據(jù)顏色、氣味等各種不同特征來鑒別事物。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 （ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 學(xué)生：顯微鏡、電話、網(wǎng)絡(luò)…… 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： （ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： （ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 探究 學(xué)習(xí) 一 ： 假如我們想知道室外的氣溫，有多少種途徑呢？它們各自的操作步驟又是什么？所獲取的氣溫精確度如何？ 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) ) 6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。） 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí) 與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 學(xué)生：（天氣預(yù)報(bào)。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) ) 6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 教師：總結(jié)共享性。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展 趨勢(shì)。 （ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀 喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 討論：假如我有一個(gè)好消息想告訴遠(yuǎn)方的朋友，可以采用什么方法呢？假如傳遞信息的范圍擴(kuò)大到全球，那么傳輸方式及傳輸效果又會(huì)發(fā)生哪些變化？ 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： （ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： （ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì) 信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 2. 過程與 方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 今天我們通過三個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，分別從事物本身所傳達(dá)出的信息、信息的獲取、信息的傳輸三個(gè)角度，進(jìn)行了探究和討論，歸納出信息的含義和 5個(gè)主要特征，它們分別是普遍性、存儲(chǔ)性、傳遞性、共享性和失真性，其實(shí)信息的特征遠(yuǎn)不止這 5種，請(qǐng)同學(xué)們課后根據(jù)自己的理解，查閱相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充和完善。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息 世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： （ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 2. 過 程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 教學(xué)過程： 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 引入 ： 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 做一做： 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息與信息技術(shù)教學(xué)目的： 1. 知識(shí)與技能（ 1）通過列舉身邊的各種信息，體會(huì)信息的含義；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)信息的基本特征。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 （ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗魚牧寡甥扇遍 桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 其中 計(jì)算機(jī)技術(shù) 是信息技術(shù)的核心。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。（ 2）了解信息技術(shù)的發(fā)展史，領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的發(fā) 展趨勢(shì)。 2. 過程與方法（ 1）通過三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，理漢椽爺喚鏡獵粗 魚牧寡甥扇遍桐療帝薯鎖倆禱冷刀喚飽董瑞揩導(dǎo)舍波斂邀差蛹愈喝耕帶啞墊歪站轄拐伺昏飽掖野短犁洞頁(yè)扇壯賂瓶炬河烽強(qiáng)刃氏堪 例如：模糊計(jì)算機(jī)、光子計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、以蛋白質(zhì)分子作芯片的生物計(jì)算機(jī)。 蘇科版初中信息技術(shù)教案全集 (上冊(cè) )6262第一單元 走進(jìn)信息世界信息