【總結(jié)】第一篇：角的平分線的性質(zhì)2教案 角的平分線的性質(zhì) （二）教學目標 1．．會敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點在角的平分線上”． 3．能應用這兩個性質(zhì)解決一些簡單的實際問題． 教學重...
2025-11-06 06:31
【總結(jié)】第一篇：角的平分線的性質(zhì)1教案 角的平分線的性質(zhì) （一）教學目標 1、應用三角形全等的知識，解釋角平分線的原理． 2．會用尺規(guī)作一個已知角的平分線． 教學重點 利用尺規(guī)作已知角的平分線． ...
2025-11-06 06:23
【總結(jié)】第一篇：角的平分線的性質(zhì)(一) §13．3角的平分線的性質(zhì) 課時安排２課時 從容說課 本節(jié)課通過設計一些探究活動，應用學過的全等三角形知識引出了角的平分線的性質(zhì)．通過本節(jié)學習，要讓學生了解已知...
2025-11-05 23:54
【總結(jié)】第一篇：角的平分線的性質(zhì)教案示例 角的平分線的性質(zhì)教案示例 角的平分線的性質(zhì) （一）角的平分線的性質(zhì) （二）角的平分線的性質(zhì) （一）教學目標 1、應用三角形全等的知識，解釋角平分線的原理．...
2025-11-06 06:03
【總結(jié)】.......角平分線的性質(zhì)定理和判定第一部分：知識點回顧1、角平分線：把一個角平均分為兩個相同的角的射線叫該角的平分線；2、角平分線的性質(zhì)定理：角平分線上的點到角的兩邊的距離相等：①平分線上的點；②點到邊的距離；
2025-04-17 12:34
【總結(jié)】課題：角的平分線的性質(zhì)(1)教學目標①經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程，進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力．②能夠利用三角形全等，證明角平分線的性質(zhì)和判定．③會用尺規(guī)作已知角的平分線．④能對角平分線性質(zhì)進行簡單的推理，解決一些實際問題．教學重點角平分線畫法、性質(zhì)和判定．教學難點運用角平分線性質(zhì)進行簡單的推理及解決實際問題
2025-11-12 06:27
【總結(jié)】旬陽縣城關二中“互助導學——四步六環(huán)”教學模式教學設計§角的平分線的性質(zhì)教材：義務教育教科書實八年級上冊第十二章全等的三角形主備人：李宏兵二次備課人：課程標準探索并證明角平分線的性質(zhì)定理：角平分線上的點到角兩邊的距離相等；教學目標知識與技能1．會用直尺圓規(guī)作已知角的平分線。2.掌握角平分線的性質(zhì)定理．3.會證明角的
2025-11-12 03:03
【總結(jié)】第一篇：《角的平分線的性質(zhì)》的教學反思 本節(jié)課的設計思路是從回顧三角形中的角平分線出發(fā)，再通過折紙?zhí)剿髌椒忠粋€角，提出遇到不能對折的木板或鋼板類角時如何平分的問題，引出角平分儀，進而類比介紹角平分線...
2025-11-06 00:46
【總結(jié)】教學設計一、教學目標（一）知識與技能目標1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學握角平分線的性質(zhì)（二）情感態(tài)度目標1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質(zhì)的過程中，培養(yǎng)學生探究問題的興趣，增強解決問題的信心，獲得解決問題的成功體驗。2.培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神。教學重點：掌握角平分線的尺規(guī)作圖，理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運用。教學
2025-04-17 12:21
【總結(jié)】白山市外國語學校七年級數(shù)學導學案課題：7．1．2三角形的高，中線，角平分線執(zhí)筆人:楊俊哲審核：七年級數(shù)學組一、教學目標知識目標：認識并會畫出三角形的高線，中線，角平分線，利用其解決相關問題；三角形的穩(wěn)定性。能力目標：通過觀察、探究與描述等數(shù)學活動，感受數(shù)學語言的準確性，提高觀察能力，語言表達能力，發(fā)展推理能力。
2025-01-07 01:03
【總結(jié)】2.叫做全等三角形?；ハ嘀睾系慕墙凶觯撸撸呋ハ嘀睾系倪吔凶觯撸撸撸咂渲校夯ハ嘀睾系捻旤c叫做＿＿＿。全等形和相等對應邊對應角對應頂點知識回顧能夠重合的兩個三角形3.“全等”用
2025-11-15 14:37
【總結(jié)】第一篇： 9月9日§11．3．2角的平分線的性質(zhì) （二）新授 教學目標 （一）知識目標 掌握角平分線的性質(zhì)2 （二）能力目標 能應用角平分線的兩個性質(zhì)解決一些簡單的實際問題． （三）情...
2025-11-06 00:00
【總結(jié)】三角形的角平分線教學目標。算和證明。.教學難點逆定理的證明。如圖，河南區(qū)一個工廠，在公路西側(cè)，到公路的距離與到河岸的距離相等，并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。在圖上標出工廠的位置，并說明理由。北比例
2025-11-01 12:45
【總結(jié)】人教版八年級數(shù)學(上)的性質(zhì)（1）ADBCEADCB不利用工具，請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法？AOBC活動1再打開紙片，看看折痕與這個角有何關系？（對折）1、如圖，是一個角平分儀
2025-11-15 16:18
【總結(jié)】第一章三角形的證明角平分線第1課時角平分線的性質(zhì)與判定1課堂講解?角平分線的性質(zhì)?角平分線的判定2課時流程逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升不利用工具，請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角.你有什么辦法？AOBC再打開紙片，看
2024-12-28 02:24
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