教科版科學(xué)三上水和食用油的比較word課堂實(shí)錄及反思-wenkub
2022-11-30 22:50:22 本頁面
【正文】 生：不能。 （ 2）師：還有要注意的嗎？ 生：我覺得水和油不能滴的太多（液滴不能太多） 師：你說得對(duì)，那你認(rèn)為滴多少比較合適呢？ 生：兩 三滴吧。 （師板書在維恩圖中） 三、 觀察、比較不同的液滴 導(dǎo)： 剛才 ，我們 進(jìn)行的 是一杯水和一杯油的比較 ， 如果從它們中各取一滴分別滴在報(bào)紙上或者玻璃上，它們又有什么不同呢？你們想知道嗎？ 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 師： 要想找到水滴和油滴的不同，我們還需要先用這個(gè)（出示滴管）取出液滴。 師 這就對(duì)了，在科學(xué)觀察中，我們不提倡用嘗的方法，這樣既不衛(wèi)生，也不安全。 教學(xué)重點(diǎn)：觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方 面具有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)，沒有固定形狀。 《水和食用油的比較》 教學(xué)設(shè)計(jì)與教后反思 航頭小學(xué) 傅興芳 教學(xué)目標(biāo)： 比較水和油 ,知道它們?cè)陬伾?、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差?,但它們都會(huì)流動(dòng) ,沒有固定形狀。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同，用圖表的方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。 用感官直接觀察水和食用油 師：原來有那么多方法可以比較水和油，假如把這樣的一杯水和一杯油放在你們的桌上，你們能快速把它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)都找出來嗎？ 生：能 師：那就請(qǐng)各組上來領(lǐng)取材料開始觀察吧！比一比哪組發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)多。師：這個(gè)叫什么？ 生：不知道 師：這叫滴管（使用滴管時(shí)首先要用中指和無名指夾住滴管中部，然后用大拇指和食指捏緊上部，再把它浸入液體中慢慢放開，液體就跑到滴管中了，要 滴液體時(shí)只需輕輕擠壓，像這樣，不可以太用力喲?。? 師： 你會(huì)用滴管了嗎？ 生：會(huì)了。 師：你們覺得呢？ 生：可以。 師：那看不清楚怎么辦？ 生：可以蹲下來看。現(xiàn)在，請(qǐng)記錄員取出記錄表， 讓我們一起來看看這張記錄表吧。 生：在報(bào)紙上，潤濕紙的面積水比油大；水的滲的速度比油快； 在玻璃上，水滴更圓，而油滴要扁一些。 師：是嗎？你們有沒有讓水和油充分在一起呀！還是用筷子幫幫它們，好好攪拌一下吧。你們看，
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